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地方高校教务人员激励机制研究 ——以莆田学院为例

发布时间:2022-02-11 07:58
  高速发展的中国高等教育,促进了地方高校的建设,教务人员作为地方高校对外服务的窗口,是地方高校教育的重要组成部分,在教育的发展和改革中发挥着重要的作用。为了充分激发地方高校广大教务人员的潜能,本研究通过调查为构建有效的激励机制提供有力的依据,为地方高校办学质量的提升和持续发展奠定良好的基础。研究以莆田学院的教务人员为例,通过对国内外高校激励理论的分析和综述,提出了需要继续研究和改进的问题。通过理论的综述、问卷的调查和个别的访谈等形式,对莆田学院教务人员的激励机制现状进行分析;对教务人员的需求结构、激励因素等差异进行分析;总结了地方高校现行激励机制存在的问题,并分析了问题存在的根源。通过以上研究分析,借鉴和运用前人的激励理论和研究成果,并理论联系实际,构建了地方高校教务人员激励机制的体系,从物质、精神、政策和环境等不同角度提出了完善激励机制的对策和措施。 

【文章来源】:福建师范大学福建省

【文章页数】:63 页

【学位级别】:硕士

【文章目录】:
中文摘要
Abstract
中文文摘
第一章 绪论
    第一节 研究的背景及动机
    第二节 研究的意义和局限性
        一、研究的意义
        二、研究的局限性
    第三节 研究的内容及方法
        一、研究内容
        二、研究方法
    第四节 国内外相关研究综述
        一、国外关于高校激励的研究
        二、国内关于高校激励的研究
第二章 地方高校教务人员激励机制的理论基础及相关概念
    第一节 激励的概述
        一、激励的概念
        二、国外激励的相关理论
        三、国内激励的相关理论
    第二节 激励机制的概述
        一、激励机制的含义
        二、激励机制的内容
        三、激励机制的作用
        四、激励机制的运行模式
    第三节 关于地方高校教务人员激励机制的相关概念界定
        一、地方高校的界定
        二、教务管理队伍
        三、教务人员
        四、地方高校教务人员的激励
第三章 地方高校教务人员激励机制的现状分析——以莆田学院为例
    第一节 莆田学院情况介绍
    第二节 莆田学院教务人员的现状
        一、莆田学院教务人员的情况
        二、莆田学院关于教务人员的相关政策
    第三节 调查问卷的设计
    第四节 调查问卷的信度检测
    第五节 调查的过程及样本分布
    第六节 运用统计软件SPSS分析样本的调查结果
        一、工作倦怠的调查分析
        二、教务人员的满意度调查分析
        三、需求层次结构及激励因素调查分析
        四、莆田学院教务人员激励因子分析
        五、教务人员对现行激励机制提出的期望
        六、访谈内容的总结
第四章 地方高校教务人员激励机制问题及原因剖析
    第一节 当前激励的现状
    第二节 当前激励机制存在的主要问题
        一、激励机制的配套制度相对滞后
        二、教务人员职业地位低,教务岗位缺乏吸引力
        三、教务人员职业生涯发展受限制
    第三节 现行激励机制存在问题的原因剖析
        一、管理理念的陈旧,激励观念的偏差
        二、中国传统文化的负面影响
        三、教务管理工作特点的影响
第五章 地方高校教务人员激励机制的构建
    第一节 完善地方高校教务人员激励体系的原则
        一、科学性原则
        二、公平性和民主性原则
        三、物质与精神激励融合的原则
        四、即时与长效激励结合的原则
    第二节 地方高校教务人员的激励机制的设计
        一、教务人员总激励水平分析
        二、地方高校教务人员激励模型图
        三、地方高校教务人员的绩效考核指标和内涵
    第三节 完善地方高校教务人员激励机制的具体措施
        一、精神层面提升激励理念
        二、政策角度完善激励措施
        三、环境视角优化激励体系
        四、物质方面保障激励机制
第六章 结论
附录1
附录2
参考文献
致谢
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果


【参考文献】:
期刊论文
[1]地方高校基层人才培养之探讨——以贺州学院为例[J]. 莫勋,吴继寿.  贺州学院学报. 2012(01)
[2]激励机制与高校教务管理的有机结合[J]. 冯慧雅.  赤峰学院学报(自然科学版). 2011(07)
[3]高校二级学院教学秘书面临的困境及对策探析[J]. 陈时高.  中外企业家. 2011(14)
[4]高职院校辅导员职业倦怠与激励机制研究[J]. 高进军.  中国成人教育. 2010(22)
[5]高校教学秘书职业倦怠的调查与对策研究[J]. 陈翠微.  武夷学院学报. 2010(04)
[6]高校院系行政秘书主观幸福感的影响因素及其增进策略[J]. 刘云飞.  商业文化(学术版). 2010(06)
[7]教学型大学教学秘书激励因素分析——基于某教学型医药院校教学秘书的问卷调查[J]. 罗娇艳.  黑龙江教育(高教研究与评估). 2010(04)
[8]新时期高职院校教务秘书激励机制研究[J]. 张教赟.  职业教育研究. 2010(04)
[9]高校高学历专职教学管理人员职业倦怠成因及人文关照[J]. 王云波.  河北软件职业技术学院学报. 2009(02)
[10]新跨越发展形势下教学秘书队伍存在的问题及对策研究[J]. 粟倩.  科教文汇(下旬刊). 2009(05)

博士论文
[1]高校教师激励机制研究[D]. 朱德友.武汉大学 2010
[2]大学教师隐性激励论[D]. 方明军.华中科技大学 2008

硕士论文
[1]高校教学秘书职业倦怠状况及对策研究[D]. 张铮.天津大学 2010
[2]基于综合激励模型的高校行政管理队伍激励机制研究[D]. 王敏.中南民族大学 2010
[3]高校非教学人员激励机制研究[D]. 宋岩.首都经济贸易大学 2010
[4]西北地区高校行政管理人员激励机制研究[D]. 田旭龙.兰州大学 2009
[5]高校教学秘书队伍问题及对策研究[D]. 黄锐远.华东师范大学 2009
[6]高校基层行政管理人员激励方式研究[D]. 丁亦江.贵州大学 2009
[7]高等学校人力资源分析[D]. 黄思平.上海师范大学 2009
[8]关于我国高校薪酬激励机制的研究[D]. 齐桂芹.山东大学 2009
[9]高校教师人力资源柔性化管理机制研究[D]. 岳会博.北京邮电大学 2009
[10]当前高职院校人力资源管理若干问题研究[D]. 吴亚东.天津大学 2009



本文编号:3619901

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