高校行政管理专业理论教学创新初探——以“中国政治制度史”为例

发布时间：2017-09-15 00:37

  本文关键词：高校行政管理专业理论教学创新初探——以“中国政治制度史”为例

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【摘要】："中国政治制度史"课程的理论性和学术性较强,对各种知识和理论需要进行理解性记忆,单纯的理论教授很有可能会让学生感觉枯燥乏味。因此,需要广泛采用多样、活泼的教学手段来激发学生的学习积极性和课堂参与热情,进而促使他们更好地理解和把握这门课程,并获得满足公共管理需要、处理公共事务以及解决公共问题的能力。所以,探索"中国政治制度史"课程的教学改革内容和方式,正是对如何突破行政管理专业理论课程教学瓶颈的一个有益尝试。
【作者单位】： 江汉大学法学院;
【关键词】： 理论课程 改革 创新
【基金】：2013年武汉市市属高校教学研究重点项目“‘中国政治制度史’课程教学改革研究”(项目编号:2013016)
【分类号】：D691.2
【正文快照】： “中国政治制度史”课程教学改革的目的在于通过对该课程中政治制度单元系列教学内容的改革,使学生理清中国各项政治制度的发展演变脉络,培养学生历史和辩证地分析问题的能力,将中国政治制度史纳入当时社会经济和社会政治的总体背景中加以考察,认识并总结其发展的基本规律。同

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