中职学校酒店管理专业形体训练教学策略研究——以荆州技师学院为例

发布时间：2021-02-09 08:16

　　中职学校的酒店管理专业以就业为导向,以能力为本位,培养学生的管理能力、社会交际能力为目的。形体训练课是酒店管理专业的重要课程,其对培养学生的职业素养和礼仪素养有着重要作用。本文从形体训练的内容及特点入手,分析了形体训练对酒店管理专业学生的职业作用,并提出了几点提高形体训练教学效果的建议,仅供参考。 

【文章来源】：教育现代化. 2019,6(47)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一酒店管理专业形体训练的内容及特点
    （一） 常规形体训练, 注重的艺术性的培养
    （二） 模拟情景专业技能训练, 注重实用性的培养
二酒店管理专业形体训练的职业需求
    （一） 增强了学生的身体素质, 符合“终身体育”的指导思想
    （二） 增强了学生的职业意识, 提高了就业竞争力
    （三） 增强了学生身心健康水平, 促进了学生正确审美观的树立
三酒店管理专业形体训练的教学策略
    （一） 结合专业特点, 精选教学内容
    （二） 结合课堂教学与课外实践, 融入校园文化建设中
    （三） 结合相关器械进行辅助训练
    （四） 建立合适的教学评价体系


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈职业院校酒店管理专业形体训练课开设的状况[J]. 许诺.  山西青年. 2018(24)
[2]应用型本科院校酒店管理专业形体训练课程设计与教学探讨[J]. 张群,马福兴.  课程教育研究. 2018(40)
[3]形体训练课程设计改革与完善——以湖南安全技术职业学院酒店管理专业为例[J]. 喻丹,常诚.  运动. 2017(06)
[4]中职酒店管理专业形体训练课教学案例[J]. 张丽雁.  现代职业教育. 2015(26)
[5]高校酒店管理专业形体训练之探究[J]. 王海燕.  延安职业技术学院学报. 2015(01)



本文编号：3025347