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SPOC混合教学模式在高职酒店英语教学中的应用

发布时间:2021-03-24 13:38
  近年来,酒店管理专业逐渐成为一大热门专业,并且随着不断的教学改革与教育创新,专业课已经取得了一些教学成果。但是对于一些核心课程的教学,目前的教学方式还是存在一些局限,并未突破传统的教与学模式。在这种情况下,SPOC混合教学模式的实际应用对于酒店英语教学来说具有十分重要的意义。基于此,本文借鉴了MOOC以及翻转课堂等教学理念,提出了一种基于超星平台的适用于高职酒店管理专业的SPOC混合教学模式,以提高学习效率。本文首先分析了目前酒店英语教学中存在的关键问题,然后介绍了SPOC混合教学模式并将其与MOOC模式相比较,接着建立数学模型分析学生群体行为学习模式并据此对SPOC平台提出相应建议,最后阐述SPOC混合模式的实际应用。 

【文章来源】:教育现代化. 2019,6(98)

【文章页数】:3 页

【部分图文】:

SPOC混合教学模式在高职酒店英语教学中的应用


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【参考文献】:
期刊论文
[1]混合式教学在物理课程中的设计与实践[J]. 张锦,冯灏.  教育现代化. 2019(73)
[2]“SPOC+翻转课堂”教学模式下高校通识教育创新探索——以“唐诗宋词人文解读”与“数学之旅”两门课程为例[J]. 陈博君,王维克,李康化,余建波.  中国教育信息化. 2017(17)
[3]高校SPOC环境下学习者行为序列的差异性分析研究[J]. 刘智,王亚妮,郑年亨,刘三,孙建文,杨重阳.  中国电化教育. 2017(07)
[4]SPOC背景下我国成人高等教育教学改革探究[J]. 罗璇.  广州广播电视大学学报. 2015(06)



本文编号:3097823

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