依托校内实训基地培养高职酒店管理专业学生创新创业能力
发布时间:2021-04-09 04:26
文章对如何培养高职酒店管理专业学生创新创业能力进行了探究,提出了将传统校内实训基地改为校内生产性实训基地、提高校内实训基地的利用率、实现学生与经营者两个身份合一、以赛促学以赛促练、提高教师的实践能力等多种实施途径。
【文章来源】:包头职业技术学院学报. 2019,20(02)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、依托校内实训基地培养高职酒店管理专业学生创新创业能力的意义
二、高职酒店管理专业校内实训基地现状及存在问题
(一) 工作环境不真实
(二) 实训基地建设资金不足
(三) 实训基地利用率不高
(四) 教师实践能力不足
三、依托校内实训基地培养高职酒店管理专业学生创新创业能力的途径
(一) 将传统校内实训基地改为校内生产性实训基地
(二) 提高校内生产性实训基地的利用率
(三) 实现学生与经营者两个身份合一
(四) 以赛促学、以赛促练
(五) 多渠道提高教师的实践能力
【参考文献】:
期刊论文
[1]依托校内生产性实训基地的创新创业人才技能培养探索[J]. 李丽,黄河. 金融理论与教学. 2017(06)
[2]高职酒店管理专业实训教学模式选择研究[J]. 黄芝英. 科教导刊(中旬刊). 2014(11)
[3]高职酒店管理专业生产性实训教学中存在的问题与对策[J]. 申桂娟. 开封大学学报. 2013(01)
本文编号:3126914
【文章来源】:包头职业技术学院学报. 2019,20(02)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、依托校内实训基地培养高职酒店管理专业学生创新创业能力的意义
二、高职酒店管理专业校内实训基地现状及存在问题
(一) 工作环境不真实
(二) 实训基地建设资金不足
(三) 实训基地利用率不高
(四) 教师实践能力不足
三、依托校内实训基地培养高职酒店管理专业学生创新创业能力的途径
(一) 将传统校内实训基地改为校内生产性实训基地
(二) 提高校内生产性实训基地的利用率
(三) 实现学生与经营者两个身份合一
(四) 以赛促学、以赛促练
(五) 多渠道提高教师的实践能力
【参考文献】:
期刊论文
[1]依托校内生产性实训基地的创新创业人才技能培养探索[J]. 李丽,黄河. 金融理论与教学. 2017(06)
[2]高职酒店管理专业实训教学模式选择研究[J]. 黄芝英. 科教导刊(中旬刊). 2014(11)
[3]高职酒店管理专业生产性实训教学中存在的问题与对策[J]. 申桂娟. 开封大学学报. 2013(01)
本文编号:3126914
本文链接:https://www.wllwen.com/guanlilunwen/jiudianguanli/3126914.html