高职旅游管理专业分层培养课程体系开发与建设探索

发布时间：2021-04-25 04:49

　　旅游行业被称为"朝阳产业",有着广阔的前景和未来,随着人们生活水平的提高,除了满足基本的物质生活需求以外,更多的人们开始追求精神层次的生活,那么旅游就变成人们生活不可缺少的一部分,对旅游从业人员的要求也越来越高。作为一名高职院校的教师,我们也开始思考如何培养适合行业、岗位、社会以及家长需要的人才。本文基于行业调研、家长调研、毕业生调研和高校教师调研几个方面对高职院校旅游管理专业的分层培养课程进行开发与探索。分层培养课程改变了传统的人才培养模式,采用分层教学、分方向培养的模式,以实现人人成才。 

【文章来源】：旅游纵览(下半月). 2019,(24)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高职教育课程体系存在的问题
    （一）课程体系设置不能很好地体现培养目标
    （二）课程内容重复
    （三）信息化手段薄弱
    （四）考核方式单一
    （五）实践教学项目没有落地
    （六）创业创新和职业素养项目不能很好地体现专业
二、旅游管理专业课程体系的现状
    （一）旅游管理专业课程体系与行业需求脱轨
    （二）课程的实践项目单一
三、正确的专业定位（培养目标、市场定位、职业素养和职业能力）
    （一）企业调研
    （二）行业专家调研
    （三）毕业生调研
四、课程体系改革的措施
    （一）根据悉尼协议，明确本专业人才培养目标
        1. 培养目标适应社会需求
        2. 培养目标达成度的课程设计
        3. 培养目标达成度的评价及修订
    （二）根据培养目标设置分层培养课程体系
        1. 改革旅游管理专业的课程体系设置
        2. 调整课程学习情境
        3. 尊重学生，尊重市场理念下的专业课程体系建设和人才培养模式



本文编号：3158736