职业院校“教学诊改”工作探索——以“客房部运营与管理”课程诊改为例

发布时间：2022-09-24 21:11

　　职业院校"教学诊断与改进"工作通过试点探索、培训推动,正逐步从点到面全面推开,"诊改"理论不断完善,实践成效正逐步彰显。教学质量诊断与改进是高等职业教育主动适应新需求而开展的一项重要工作。本文结合《客房部运营与管理》课程从课程诊改思路、课程诊改中存在的问题、课程诊改策略、课程诊改效果四个方面进行实践探索。 

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【文章目录】：
一、职业院校“教学诊改”工作概述
二、《客房部运营与管理》课程诊改实践探索
    (一) 《客房部运营与管理》课程诊改思路
    (二) 《客房部运营与管理》课程中存在的问题
    (三) 《客房部运营与管理》课程教学诊改策略
        1.课程教学设计诊改
        2.教学内容实施诊改
        3.教学方法和手段诊改
    (四) 《客房部运营与管理》课程诊改效果
        1.创新教学手段及方法, 提升教学效果
        2.学生综合职业能力得到认可
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校专业评估与专业诊改的区别[J]. 荣莉,唐以志.  职业技术教育. 2017(27)
[2]高职院校专业诊断与改进工作探索[J]. 裴中岐.  文教资料. 2016(22)



本文编号：3680871