系统论视角下高职院校岗位设置管理改革路径

发布时间：2017-10-15 06:34

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【摘要】：高职院校岗位设置管理改革是提升高职院校治理能力的关键,但岗位设置管理改革存在岗位设置阻抗压力较大、岗位考核未能彰显职业教育内涵和绩效分配溢出效应不明显等问题,其原因主要是:岗位设置先天的逻辑起点差异、契合高职教育内涵的考核手段缺乏,以及绩效分配改革面临更加激烈的利益博弈过程,而解决问题的路径应从相信和调动教职工的主动性,营造有利的舆论文化氛围,建立灵活的配套机制等方面入手。
【作者单位】： 浙江同济科技职业学院人事处;
【关键词】： 系统论 岗位设置管理 改革路径 高职院校
【基金】：2016年度浙江省高等教育教学改革项目“高职教师参与课程改革的阻抗问题研究——基于‘认知、情感、行为’框架”(jg2016403),主持人:胡恩保 2015年度浙江省高等教育教学改革项目“‘平台+创新’:高职院校教师教学能力发展机制研究与实践”(jg2015401),主持人:吴玲洪
【分类号】：G717
【正文快照】： 高职院校是我国职业教育实践的主要形式和载体,是职业教育的“细胞”。《2015年全国教育事业发展统计公报》显示,我国高职院校数量已经达到1341所,占整个高等院校的规模比例超过一半,教职工数量达到118万人,成为我国高等教育办学的主要力量。高职院校如何在推进现代高职院校制

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本文编号：1035633