学习的“自我评价”和“外部评价”

发布时间：2018-01-26 13:26

  本文关键词： 学习评价 自我评价 外部评价 学习理论　出处：《中国成人教育》2017年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：社区学习共同体是在我国当前社会环境下出现的一种“微共同体”。选择自我评价是社区学习共同体学习机理作用的结果。自我评价与外部评价的本质区别在于,外部评价总是倾向于评价对象学习后发生的外显的、可见的变化,而总是易忽略评价对象学习后发生的内隐的、深层的变化。对于社区学习共同体成员来说,主要的评价并非外在的绩效性的评价,即不是仅仅基于其知识、技能和行为方式变化的评价,而是基于其内心深层的渴望、期待等是否得以满足的评价。
[Abstract]:Community learning community is a kind of "microcommunity" which appears in the current social environment of our country. The choice of self-evaluation is the result of learning mechanism of community learning community. The essential difference between self-evaluation and external evaluation lies in. The external evaluation is always inclined to the explicit and visible changes after the learning of the evaluation objects, but it is always easy to ignore the implicit and deep changes that occur after the learning of the evaluation objects. For the members of the community of community learning, it is easy to ignore the implicit and deep changes that occur after the learning of the evaluation objects. The main evaluation is not the external performance evaluation, that is, the evaluation based on the change of knowledge, skill and behavior style, but based on the deep desire, expectation and so on.
【作者单位】： 上海教育报刊总社;杭州市成人教育研究室;
【正文快照】： 社区学习共同体是“生活在社区中的居民因共同学习而结成的能实现生命成长和建立守望相助关系的群体”。它是由社区居民的共同学习行为达成的。杭州市目前已有文化与艺术、生活与休闲、健康与娱乐、公民与公益等类型的社区学习共同体4500个,每个月有9.7万人在学习共同体中学习

【相似文献】

相关会议论文 前10条

1 孙波;;学习共同体的学校[A];第五届中国科学家教育家企业家论坛论文集[C];2006年

2 刘雨晴;;谈班级“学习共同体”的构建[A];中国职协2013年度优秀科研成果获奖论文集（上册）[C];2013年

3 尉姬玲;;语文课构建学习共同体之我见[A];2013年5月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2013年

4 史建英;;如何在低年级创设畅所欲言、各抒己见的课堂氛围[A];中国重汽科协获奖学术论文选编（2002-2003）[C];2004年

5 王爱武;;建构学习共同体 促进有效互动[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（四）[C];2009年

6 吴风华;;试论如何发挥学生的主体作用[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第四卷)[C];2013年

7 李磊;黄菊辉;;构建党员学习共同体 促党支部文化建设[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（北京卷）[C];2010年

8 构建幸福的学习共同体结题报告课题组;;《构建幸福的学习共同体结题报告》[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（上海卷）[C];2010年

9 ;教育与社会、自然生态理念的重大变迁——兼论学习共同体理论与未来教育理论及其在我国的实践之异同[A];第五届中国科学家教育家企业家论坛论文集[C];2006年

10 张树春;;县域内基于学习共同体的教师研训一体化模式的研究[A];河北省教师教育学会优秀课题成果论坛论文集[C];2012年

相关重要报纸文章 前10条

1 安徽省芜湖师范附属小学 陈红梅;如何构建阅读学习共同体[N];中国教育报;2008年

2 记者 徐宜军;组建学习共同体,我的学习我做主[N];新华每日电讯;2010年

3 闫晓天 上海中医药大学;依托学习共同体 提高教学质量[N];中国中医药报;2009年

4 东北师范大学教育学部教授 马云鹏;学习共同体如何让教师留恋[N];中国教育报;2013年

5 南京市拉萨路小学 郭静;构建数学课堂学习共同体[N];江苏教育报;2013年

6 记者 朱振岳;两千社区学习共同体遍布杭州[N];中国教育报;2013年

7 金海航教育研究院特邀研究员 万明钢 教授;建构网络条件下的学习共同体[N];中国教育报;2000年

8 王艳玲;以对话编织学习共同体[N];中国教育报;2007年

9 北京市丰台区教育科学研究所 简作军;建设校长学习共同体[N];中国教育报;2007年

10 哈尔滨市南岗区教育局党委书记、局长　孙波;学习共同体学校的管理策略[N];中国教育报;2008年

相关博士学位论文 前3条

1 赵健;网络环境下城乡互动教师学习共同体构建与运行研究[D];西北师范大学;2011年

2 赵健;学习共同体[D];华东师范大学;2005年

3 董宏建;网络环境下教师跨学科协作学习研究[D];华东师范大学;2008年

相关硕士学位论文 前10条

1 任秋丽;信息环境下课堂学习共同体的实践研究[D];上海师范大学;2010年

2 王洁;基于网络的教师学习共同体研究[D];信阳师范学院;2010年

3 武俊学;基于网络的教师学习共同体研究[D];河北大学;2006年

4 王黎明;基础学校建立学习共同体的研究[D];华东师范大学;2004年

5 王蕾;在线教师学习共同体的构建研究[D];东北师范大学;2007年

6 包蔼黎;迈向课堂学习共同体[D];上海师范大学;2007年

7 刘月红;课堂学习共同体中的“互动”研究[D];苏州大学;2008年

8 杨慧玲;新学习共同体的建构[D];华东师范大学;2010年

9 田春艳;基于学习共同体的课堂教学设计研究[D];东北师范大学;2012年

10 於丰;基于智能手机环境的中学学习共同体创建研究[D];上海师范大学;2013年

，

本文编号：1465729