美国印第安纳州高等教育绩效拨款政策研究

发布时间：2018-07-21 12:09

【摘要】：美国印第安纳州高等教育绩效拨款政策虽然形成较晚,但是取得了良好的政策效果。从委托代理理论视角来看,美国印第安纳州政府与大学在绩效拨款过程中通过激励相容促成双方目标趋同与教育资源效用最大化,通过信息沟通合理规避"逆向选择"与"道德风险"行为,通过州政府宏观调控与大学自主自治明确权力边界。我国高等教育财政拨款领域引入绩效机制时,可以借鉴相关有益经验。
[Abstract]:Although the higher education performance grant policy in Indiana was formed late, it has achieved good results. From the perspective of principal-agent theory, the Indiana State Government and University in the United States promote the convergence of objectives and the maximization of the utility of educational resources through incentive compatibility in the process of performance allocation. The behavior of "adverse selection" and "moral hazard" is avoided reasonably through information communication, and the boundary of power is defined through the macro-control of state government and the autonomy of university. When introducing the performance mechanism in the field of higher education financial allocation, we can learn from the relevant beneficial experience.
【作者单位】： 河海大学公共管理学院;
【基金】：2015年中央高校基本科研业务经费项目“中国研究型大学科研绩效动态评价研究”(编号2015B23414)的研究成果
【分类号】：G649.712

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本文编号：2135476