企业内部创客活动绩效关键影响因素研究
【图文】:
哈尔滨工业大学管理学硕士学位论文主观指标与客观指标标是创客活动项目的利润、增长的客观数据,企业的客观机密,不宜对外公开,因此可以采用主观指标进行衡量,进行衡量。述的文献和理论的分析,本文认为影响创客活动的关键因面:创客个人因素、交互因素、组织环境因素,建立初步影。本文将从这三个方面对海尔集团内部创客活动的现状进
主要分析各个变量之间的直接影响,第二步是中介变量的验证,中介效应。(1)基础模型检验基础模型检验分析各个变量之间的直接相关关系,即本文的假设 1-5,模型如图 5-1 所示,验证结果如表 5-12 所示,根据表 5-12,可得各个变间的直接影响关系均是显著的,即假设 1-5 成立。表 5-12 基础模型路径系数路径 系数 T Statistics 显著性创新自我效能感 -> 内部创客活动绩效 0.203 3.908091 ***创新自我效能感 -> 知识共享 0.397 4.614983 ***知识共享 -> 内部创客活动绩效 0.202 3.039436 **组织支持 -> 内部创客活动绩效 0.503 8.374191 ***组织支持 -> 知识共享 0.321 3.777909 ***:*代表在 0.05 置信水平下显著,,**代表在 0.01 置信水平下显著,***代表在 0.00水平下显著,NS 代表不显著。
【学位授予单位】:哈尔滨工业大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2018
【分类号】:F275;F273.1
【参考文献】
相关期刊论文 前10条
1 张慧颖;李振东;;创新投入、新产品开发绩效与新产品市场绩效的关系研究——顾客隐性需求的调节作用[J];科学学与科学技术管理;2015年12期
2 王辞晓;傅骞;杨思思;;创客视野下的创意电子课程设计研究[J];现代教育技术;2015年10期
3 赵广元;王文庆;蔡秀梅;;创客教育视野下“计算机网络”课程实验设计[J];现代教育技术;2015年09期
4 黄兆信;赵国靖;洪玉管;;高校创客教育发展模式探析[J];高等工程教育研究;2015年04期
5 李双寿;杨建新;王德宇;付志勇;顾学雍;;高校众创空间建设实践——以清华大学i.Center为例[J];现代教育技术;2015年05期
6 王德宇;杨建新;李双寿;;国内创客空间运行模式浅析[J];现代教育技术;2015年05期
7 ;创客[J];工商行政管理;2015年07期
8 祝智庭;孙妍妍;;创客教育:信息技术使能的创新教育实践场[J];中国电化教育;2015年01期
9 王钦;赵剑波;;价值观引领与资源再组合:以海尔网络化战略变革为例[J];中国工业经济;2014年11期
10 贾玉立;;创新自我效能感对员工关联绩效的影响:组织支持感的调节作用[J];科技和产业;2014年08期
相关博士学位论文 前2条
1 陈公海;企业研发团队非正式网络的结构特征对产品创新绩效影响的研究[D];中国人民大学;2008年
2 沈超红;创业绩效结构与绩效形成机制研究[D];浙江大学;2006年
相关硕士学位论文 前2条
1 杨翼;组织支持对员工职业生涯自我管理行为的影响研究[D];南昌大学;2011年
2 陈洁;基于KM视角的IT研发团队工作特征与创新绩效的关系[D];浙江大学;2007年
本文编号:2593838
本文链接:https://www.wllwen.com/guanlilunwen/jixiaoguanli/2593838.html