上海市高校篮球高水平运动队绩效评价指标体系构建与应用

发布时间：2020-07-17 21:37

【摘要】：当今社会体育运动日益活跃,我国政府与公众也日益重视高校竞技体育。目前学术界加大了对高校竞技体育的研究,结合前人的研究成果和实际发展状况,以绩效评价方法作为工具,对上海市高校篮球高水平运动队的发展绩效展开了评价、分析,希冀通过这种方式为我国高校篮球高水平运动队的评价及管理提供有效的依据。本研究以上海市高校篮球高水平运动队的办队绩效为研究对象,以平衡计分卡作为理论基础,同时运用文献资料法、层次分析法等研究方法,在定性定量的全面分析下,构建了一套完整、切合实际的上海市高校篮球高水平运动队绩效评价体系。为了保证该体系的可行性和有效性,以上海市A高校篮球高水平运动队作为对象,运用模糊综合评价法进行验证与分析。本文研究结论如下:(1)以往对于高校高水平运动队的办队绩效评价多集中在运动队的比赛成绩,忽视了运动队在日常训练、运动员的人才培养等方面的评价。为能全面评价上海市高校篮球高水平运动的办队绩效情况,本研究以平衡计分卡的四个维度进行指标的选取,具备了很好的全面性。(2)本研究以平衡计分卡作为理论基础,构建了一套上海市高校篮球高水平运动队的绩效评价体系,并采用层次分析法进行赋值。该评价体系由条件保障(0.2046)、学校(0.3383)、运动队管理(0.2879)、学习与成长(0.1692)4个一级指标;训练设施、学校声誉、组织与领导、运动员管理、教练员学习与成长等9个二级指标;训练器材、经费投入、比赛成绩、就业情况等28个三级指标构成。(3)以上海市A高校篮球高水平运动队作为对象,运用模糊综合评价法,依据所构建的上海市高校篮球高水平运动队绩效评价指标体系,对该队的发展绩效和管理现状展开了分析与评价,得出A高校篮球运动队的绩效综合评分在79.1818,介于优秀与良好之间。该结果表明,本次研究所构建的上海市高校篮球高水平运动队绩效评价体系具有良好的科学性和适用性。
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G841
【图文】：

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4图 1.1 技术路线1.5 研究的重点与难点1.5.1 研究重点（1）以上海市高校篮球高水平运动队作为研究对象，结合相关的理论，构建上海市高校篮球高水平运动队绩效评价指标体系，为后续高水平运动队建设方案的调整与改进提供支持。1.5.2 研究难点其一，将绩效评价、平衡计分卡理论转换用于高校篮球高水平运动队的绩效

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华东师范大学硕士学位论文2.5.2 平衡计分卡理论（1）平衡计分卡简介平衡计分卡（BSC）于 1992 年由美国哈佛商学院教授罗伯特·卡普兰以及诺顿等学者结合前人的研究提出的，为企业评价与研究绩效提供了新的工具。这种评价方法突破了传统单一的思想，认为应当从财务、客户、内部流程、学习与成长四个方面，对公司的绩效展开全方位、多角度的测评，认为要综合考虑财务与非财务指标，要衡量过程与结果。[1]（2）平衡计分卡的构成平衡计分卡其主要由以下四个维度（图 2.1）构成：1）财务维度。2）客户维度。3）内部流程维度。4）学习与成长维度。

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优质的训练环境，为学生提供提升体育技能的服务。3）高校高水平运动队的“财务”高水平运动队的日常训练、比赛、训练场馆的维护、训练设施的购进，都花费大量的资金。4）高校高水平运动队的“内部流程”首先是学校领导对高水平运动队的规划与培养方案，也就是领导与组织的，其次是运动队的主体—高水平运动员，也就是对于高水平运动员的管理,就是关于教练员管理的流程，此“内部流程”主要包含这三个环节。5）高校高水平运动队的“学习与成长”高水平运动员除了扮演着“运动员”的角色外，还扮演着“学生”的角色此其除了提高篮球运动技能外，还需要掌握文化知识。教练员作为球队的领，应带领球队不断前进，教练员的业务能力也应该与时俱进不断提高。

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