卓越绩效模式在高等教育中的应用分析

发布时间：2021-01-14 08:59

　　近年来,我国高等教育发生了翻天覆地的变化,从"相对落后"到"体量第一",从"扩大招生规模"到"内涵式发展",从精英化到大众化,我国正在实现从高等教育大国到高等教育强国的历史性跨越。高等教育质量已经成为社会关注的焦点,政府、社会、高校都在积极探索提高高等教育质量的方法。本文从卓越绩效模式的概念和背景出发,探讨高等院校引入卓越绩效模式的作用,并给出了卓越绩效模式实施的意见和措施。 

【文章来源】：智库时代. 2020,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、我国对卓越绩效模式的引入
    （一）卓越绩效模式概述
    （二）卓越绩效模式的引入
三、高等院校引入卓越绩效模式的作用性分析
    （一）卓越绩效模式为高校提供了自我管理的框架
    （二）卓越绩效模式为高校提供了自我诊断的测量仪器
    （三）卓越绩效模式为高等教育质量评估搭建平台
    （四）卓越绩效模式为高校各利益方提供价值保障
四、高等院校实施卓越绩效模式的途径和方法分析
    （一）加强全国质量奖对教育行业的政策导向
    （二）尽快制定卓越绩效模式在教育行业的转换指导文件
    （三）加强高等院校对卓越绩效模式的认知和普及力度
    （四）高校自身应积极探索导入卓越绩效模式的方式和方法
五、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于卓越绩效准则的高等教育质量评价分析[J]. 李晶.  价值工程. 2018(04)
[2]欧美高等教育自我评价发展历程研究[J]. 刘鎏,何伟黎.  山东高等教育. 2016(06)
[3]基于卓越绩效模式的高等教育质量改善途径探索[J]. 韩煜东,程礼芬.  产业与科技论坛. 2014(20)
[4]卓越绩效模式在教育行业应用的现状分析1[J]. 戴冬秀.  上海质量. 2013(11)
[5]高校“教学质量奖”评选中的教学质量评价问题反思[J]. 黎荷芳.  煤炭高等教育. 2012(01)
[6]高等院校导入卓越绩效管理模式的必要性分析[J]. 朱茂琳.  经济论坛. 2010(12)

硕士论文
[1]高等教育质量评价方法比较与创新研究[D]. 赵娟.山西财经大学 2014



本文编号：2976617