“互联网+教育”背景下应用型本科高校教师绩效考评策略研究

发布时间：2021-04-15 11:25

　　随着科技发展,"互联网+"模式被广泛应用于各个领域当中,利用信息传播迅速性、信息共享性等多种优势,让更多的人参与到其中。将"互联网+"与教育相结合,并应用于应用型本科高校教师绩效考评当中,将极大地提升考评效率,改变传统绩效考评公正性不足、灵活性较差等问题。探究应用型本科高校教师绩效考评效果、高校教师绩效评定问题及其原因、"互联网+教育"背景下应用型本科高校教师绩效考评策略,旨在促进高校教学与管理水平提升。 

【文章来源】：黑河学刊. 2020,(03)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、应用型本科高校教师绩效考评效果调查分析
    （一）研究背景
    （二）研究目的
    （三）研究对象
    （四）研究方法
        1. 数据分析法
        2. 案例分析法
        3. 文献分析法
    （五）调查项目
    （六）结果
        1. 教师绩效考核满意度
        2. 不满意因素分析
    （七）讨论
二、高校教师绩效评定问题及其原因分析
    （一）考核项目不完善
    （二）绩效考评效果差
    （三）考核公平性不足
    （四）考核目标不明确
    （五）结果反馈差
三、“互联网+教育”背景下应用型本科高校教师绩效考评策略
    （一）完善考核项目
    （二）提升绩效效果
    （三）强化绩效考核公平性
    （四）明确考评目标
    （五）信息记录
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校教师科研业绩考评的机理探析[J]. 方宝.  牡丹江教育学院学报. 2019(05)
[2]地方高校教师考评问题与对策研究[J]. 王在翔,崔庆霞,李望晨.  中国教育技术装备. 2019(10)
[3]GJSM学院教师绩效考评现状调查与分析[J]. 陈梅.  知识经济. 2019(10)
[4]高校教师绩效考评结果应用的问题及对策[J]. 孙雯,唐维萍.  教育评论. 2018(09)
[5]基于四元联系数的高校教师绩效考评研究[J]. 国忠金,孙丹.  泰山学院学报. 2018(03)
[6]高校教师绩效考评的灰色关联综合测度[J]. 殷凯,彭恬.  统计与决策. 2017(22)
[7]高校教师考评制度异化:现状、根源、出路[J]. 杜健.  黑龙江高教研究. 2017(10)
[8]我国高校教师考评制度改革探讨[J]. 穆亚荣.  新西部(理论版). 2017(07)
[9]高校教师绩效考评指标设计与软件系统实现[J]. 杜晓春,徐以美,陈宏.  自动化与仪器仪表. 2017(03)
[10]高校教师考评制度“大变脸”[J]. 陈鹏,高文豪.  人民周刊. 2016(20)



本文编号：3139244