基于目标管理的公安院校教职工绩效考核研究 ——以云南警官学院为例

发布时间：2021-04-22 08:10

　　公安院校是公安教育和培训工作顺利开展的关键承载者,它的社会使命和任务是为我国公安工作和队伍体系建设提供教育服务。公安院校教职工具有公安战线和教育服务双重责任,以传统的官本位绩效考核方法考核不利于组织整体绩效的提高,因此开展有效的绩效考核对公安院校人才培养具有重要意义。本文以云南警官学院为例,以目标管理作为切入点,分析目前警官学院绩效考核中存在的问题。本文希望通过掌握目标管理与教职工绩效的本质关系建立目标管理的云南警官学院教职工绩效考核体系。首先通过理论研究可知目标管理方法的个人绩效考核流程是个循环系统,主要分为六个步骤分别是:组织战略目标制定和绩效评估标准、根据组织目标的各层级和各部门目标及绩效评估标准、根据部门目标的个人目标和绩效衡量标准制定、个人与部门负责人协商后的个人目标调整和绩效标准修订、周期性考核相关目标完成进度的反馈、根据修正后的个人目标对个人绩效进行考核评价。然后通过问卷分析得知“目标管理”的两个维度“部门目标分解”和“个人目标分解”分别与“教职工绩效”的三个维度“目标绩效”、“奉献绩效”和“关系绩效”呈现正相关关系,目标管理方法对教职工绩效具有正向促进作用。根据调研结果... 

【文章来源】：云南财经大学云南省

【文章页数】：71 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
    一、研究背景及意义
        （一）研究背景
        （二）研究意义
    二、国内外研究文献综述
        （一）国外文献综述
        （二）国内文献综述
        （三）文献评述
    三、研究内容及方法
        （一）研究思路
        （二）研究方法
        （三）技术路线图
第一章 基于目标管理方法的职工绩效考核有关理论
    第一节 绩效考核的相关理论
        一、绩效考核的定义
        二、职工绩效考核的方法
    第二节 目标管理方法
        一、目标管理的定义
        二、目标管理的步骤
    第三节 基于目标管理方法的职工绩效考核的基本框架
        一、目标管理与绩效考核的关系
        二、基于目标管理的绩效考核的特点
        三、基于目标管理方法的职工绩效考核体系内涵
第二章 公安院校教职工基于目标管理的绩效考核分析
    第一节 公安院校的特征
        一、人才培养特殊性
        二、培养需求针对性
        三、教育模式双重性
    第二节 公安院校教职工的特征
        一、身份特征
        二、工作特征
        三、需求特征
    第三节 选择目标管理进行公安院校教职工绩效考核的必要性分析
        一、调动教职工主观能动性
        二、确保绩效评估结果的客观性
        三、提高整体组织绩效
第三章 个案研究:云南警官学院教职工绩效考核现状
    第一节 云南警官学院基本情况
        一、学院基本情况
        二、教职工基本情况
    第二节 云南警官学院教职工绩效考核概况
        一、绩效考核制度制定情况
        二、绩效考核的内容
        三、绩效考核实施情况
    第三节 云南警官学院绩效考核现状调查
        一、问卷设计
        二、抽样方法和样本说明
        三、问卷统计分析
    第四节 云南警官学院教职工绩效考核现状分析
        一、云南警官学院教职工绩效考核所存在的问题
            （一）教职工目标管理制度不完善
            （二）教职工履职职责目标不明晰
            （三）缺乏有效的教职工激励机制
        二、云南警官学院教职工绩效考核问题原因分析
            （一）目标管理目标设置未经调查论证
            （二）对公安院校绩效考核的有关理论指导性不强
            （三）实施保障措施不强
第四章 基于目标管理的云南警官学院教职工绩效考核体系设计
    第一节 云南警官学院推行基于目标管理的绩效考核实施准备
        一、提高教职工绩效考核和目标管理的认识
        二、各部门职能责任分析
    第二节 云南警官学院教职工绩效考核目标设计
        一、绩效考核目标体系与目标分解
            （一）建立目标体系
            （二）目标设定与分解
        二、绩效目标的执行
        三、绩效的评估与考核
        四、绩效考核结果的运用
    第三节 云南警官学院教职工绩效考核体系实施措施与保障
        一、建立立体化目标管理方法绩效考核体系
        二、建立有效可行的目标量化体系
        三、建立绩效考核的动态评估体系
本文结语
附录
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅析事业单位绩效考核在目标管理中的作用[J]. 许金花.  劳动保障世界. 2018(32)
[2]“双千计划”实施效果研究——以公安院校教师基层挂职为视角[J]. 樊卫国.  山西警察学院学报. 2018(04)
[3]浅析高校教师绩效管理[J]. 邓桐龙.  课程教育研究. 2018(37)
[4]基于委托代理理论的高校教师绩效提升路径探析[J]. 廖春华.  中国高等教育评估. 2018(03)
[5]“双一流”高校建设背景下高校人事岗位绩效管理工作的创新思考[J]. 陈凯.  中国集体经济. 2018(22)
[6]基于目标管理的高校行政工作效能提高路径[J]. 季纯.  江苏工程职业技术学院学报. 2018(01)
[7]基于目标管理的高校教师薪资绩效管理体系研究[J]. 王建宁.  时代经贸. 2018(09)
[8]公安本科院校警察体育师资队伍结构现状探析[J]. 黄家善.  现代教育科学. 2018(02)
[9]目标管理与应用型人才培养模式的构建[J]. 张志文.  吉林师范大学学报(人文社会科学版). 2017(06)
[10]高校教师绩效管理文献综述[J]. 谭静.  人力资源管理. 2017(09)

硕士论文
[1]基于目标管理的绩效考核体系优化研究[D]. 袁玲.四川师范大学 2017
[2]基层公安民警绩效考核问题与对策研究[D]. 王飞.长安大学 2016
[3]陕西省省直机关公务员绩效考核研究[D]. 张率华.长安大学 2016
[4]公安民警绩效考核体系研究[D]. 翁海湖.华东政法大学 2016



本文编号：3153442