基于认知能力的民航飞行员陆空通话绩效研究

发布时间：2021-05-10 10:13

　　为提高民航飞行员的陆空通话绩效,基于认知心理学,分析飞行员的注意力、短时记忆能力、思维能力和语言能力4项认知能力对其陆空通话绩效的影响。选取20名飞行学员作为被试,模拟飞行员与管制员陆空通话,通过分析被试在各项认知能力下陆空通话绩效,并结合专家对各项认知能力赋的权值,建立飞行员综合认知模型。结果表明:飞行员的注意力分配和短时记忆能力对其陆空通话绩效的影响显著;其思维能力对错误指令的识别具有显著影响;语言能力显著影响飞行员要求管制员重复指令的次数。飞行员较高的认知能力,对提高陆空通话绩效,保障航空器安全运行具有重要意义。 

【文章来源】：科学技术与工程. 2020,20(17)北大核心

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
1 飞行员陆空通话认知模型
2 实验方法
    2.1 被试
    2.2 实验设备及材料
    2.3 实验设计
        (1)干扰。
        (2)指令长度。
        (3)错误指令。
        (4)语言。
    2.4 实验程序
3 数据分析与讨论
    3.1 数据预处理
    3.2 飞行员陆空通话时的认知能力分析
        3.2.1 注意分配能力
        3.2.2 短时记忆力
        3.2.3 思维能力
        3.2.4 语言能力
4 综合认知对陆空通话差错影响模型
    4.1 认知能力与陆空通话绩效的相关性分析
    4.2 综合认知能力模型
5 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]飞行员记忆与安全绩效的关系研究[J]. 王永刚,张香瑜,宋真真.  中国安全生产科学技术. 2018(01)
[2]基于信息加工过程的管制人因差错概率量化方法研究[J]. 李敬强,李灏,赵宁,王勇.  科学技术与工程. 2017(10)
[3]能力导向理念下陆空通话语言能力培养模式研究[J]. 韩佳佳,高培新,马倩倩.  中国民航飞行学院学报. 2016(06)
[4]基于认知过程的无线电陆空通话错误原因分析[J]. 石瑞芳,孙瑞山.  空中交通管理. 2011(12)
[5]航线飞行能力倾向选拔测验的编制[J]. 游旭群,姬鸣.  心理研究. 2008(01)



本文编号：3179186