利益相关者视域下高职院校学生资助绩效评价研究——以J学院为例

发布时间：2021-07-24 09:40

　　高职院校学生资助工作是由高职院校、学生、银行等利益相关者共同参与的重大事业。J学院2016-2018年的资助工作成效明显,但在人员编制、经费管理、自设资助与资助宣传等方面仍存在一些不足,原因在于各利益主体过分追求既得利益而未充分履行应尽义务。因此,高职院校应该履行落实国家资助政策的义务,学生应该履行诚实守信的义务,银行应该明确利益主体地位并履行回收助学贷款的义务,三方共同确保学生资助工作高效开展。 

【文章来源】：湖北开放职业学院学报. 2020,33(09)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、利益相关者理论
二、存在问题
    (一)高校方面:未充分履行落实资助政策的义务
        1．人员编制不足。
        2．自设资助不足。
        3．经费管理不当。
        4．资助宣传不够。
    (二)学生方面:未充分履行诚实守信的义务
        1．诚信教育效果不佳。
        2．未能按时归还贷款。
    (三)银行方面:未充分履行催收助学贷款的义务
        1．主体地位缺失。
        2．缺乏有力措施。
三、改进措施
    (一)高校应履行的义务
        1．加强队伍建设。
        2．有效管理经费。
        3．强化自设资助。
        4．加大宣传力度。
    (二)学生应履行的义务:增强诚信意识，按时归还贷款
    (三)银行应履行的义务:明确主体地位，创新催收方式


【参考文献】：
期刊论文
[1]利益相关者理论综述研究[J]. 王唤明,江若尘.  经济问题探索. 2007(04)
[2]大学生资助体系的利益主体分析[J]. 曲绍卫,潘建军.  江苏高教. 2006(06)
[3]论利益主体[J]. 赵平俊,贺新元.  江西广播电视大学学报. 2004(03)



本文编号：3300409