绩效管理视角下职业院校落实1+X项目的方案设计探索

发布时间：2022-12-08 18:29

　　教育部等四部门联合制定了相关方案,在全国职业院校以及应用型本科高校中启动了"学历证书+若干职业技能等级证书"制度试点的工作。中央财政随后建立了奖补机制,对各省1+X证书制度试点工作通过相关转移支付进行奖补。某职业技术学院作为国家该项目试点工作高职院校之一,在当前形势下如何做好专项预算绩效管理,助力1+X项目。文章针对落实1+X项目实施过程中可能遇到的问题,提出相应的设计方案,同时对该方案的可行性及推广价值进行了进一步分析。 

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、研究背景及意义
    （一）研究背景
    （二）研究意义
二、落实1+X项目，做好专项预算绩效管理面临的挑战
    （一）预算绩效管理意识淡薄现象普遍存在
    （二）“以支出结果为导向”的初衷实现不易
    （三）绩效评价目标设定不全面
三、以预算绩效管理为抓手落实1+X项目的方案设计
    （一）总体方案
    （二）具体方案
四、预期成效
    （一）绩效管理理念将进一步深入人心
    （二）项目管理将进一步规范
    （三）项目效果将会进一步凸显
五、启示及推广价值


【参考文献】：
期刊论文
[1]我国预算绩效管理存在的问题及对策研究[J]. 方雨婷.  经济研究导刊. 2019(28)
[2]关于高职院校高技能人才职业培训绩效评价的思考[J]. 向寓华.  职教论坛. 2018(06)
[3]中国绩效预算是结果导向吗?——基于政府绩效文告的文本分析[J]. 姚东旻,任芳放.  经济研究参考. 2017(51)
[4]我国普通高等学校教育专项经费管理研究[J]. 张小玲,马淑红,程康.  管理观察. 2016(25)
[5]BSC在高校专项经费绩效管理中的应用[J]. 王绍灵.  财会通讯. 2015(35)



本文编号：3713900