BA民办中学教师绩效考核体系研究

发布时间：2024-05-17 12:36

　　改革开放以来,随着社会主义市场经济体制的逐步确立和完善,市场作为一股强大的力量介入了教育领域。民办教育随之崛起,并对中国社会转型、促进教育发展和推动社会进步做出了重要贡献。然而,民办学校及相关群体的合法权益并没有得到充分尊重,尤其是民办学校师资力量的建设还存在着诸多问题。因此,加强民办教师专业素质,完善教师的考核机制是当前需要解决的重大问题。其中,教师绩效考核是一种以学生为取向、以服务为宗旨、以结果为导向的激励机制,对提高教师的工作积极性和教育教学质量有着显著效果,应重点发展和完善。本文围绕“BA民办中学教师绩效考核问题”这一主题展开了研究。本论文主要以民办中学教师绩效考核激励机制的相关理论为基础,对民办中学教师教育中教师绩效考核现状进行了分析,并指出民办中学教师绩效考核体系存在的问题;接着,结合实例,对BA中学民办教师绩效考核体系调查和走访,深入分析绩效考核激励机制的有效性,并总结其实施过程中的重点及难点;在绩效考核基本原则的指导下对民办中学教师关键素质、KPI指标及如何运用等方面进行了设计和研究,设计了一套较为合理的有助于提高该中学教师工作积极性的绩效考核体系;最后,对新提出的绩效...

【文章页数】：47 页

【学位级别】：硕士

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摘要
abstract
第一章 绪论
    1.1 研究背景与意义
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 国内外研究综述
        1.2.1 国外研究现状
        1.2.2 国内研究现状
    1.3 研究方法与路线
        1.3.1 研究方法
        1.3.2 研究路线
第二章 绩效考核理论与方法
    2.1 绩效考核概述
    2.2 绩效考核的基本原则
        2.2.1 民办中学教学质量评价的指导思想
        2.2.2 民办中学教学质量评价原则
        2.2.3 民办中学教学质量评价方法
    2.3 相关理论
        2.3.1 薪酬理论
        2.3.2 激励理论
    2.4 KPI理论在实际应用中的方法及原则
        2.4.1 关键衡量指标的确立方法
        2.4.2 绩效考核评价标准的确立原则
        2.4.3 绩效考核权重的确立方法
        2.4.4 绩效考核周期的确立原则
第三章 民办教育及其绩效考核现状
    3.1 民办教育与教师发展状况
        3.1.1 民办教育战略定位分析
        3.1.2 民办教育政策环境分析
        3.1.3 民办教师发展状况
    3.2 民办中学教师绩效考核现状与存在的问题
        3.2.1 我国民办中学教师绩效考核的基本状况
        3.2.2 民办中学教师绩效考核存在的问题
第四章 实例分析
    4.1 BA民办中学教师关键考核素质分析
        4.1.1 BA民办中学教师的特点
        4.1.2 BA民办中学教师素质类型
        4.1.3 BA民办中学教师KPI关键素质确定
    4.2 构建BA民办中学教师绩效考核体系
        4.2.1 BA民办中学教师绩效考核步骤
        4.2.2 BA民办中学教师绩效考核权重
        4.2.3 BA民办中学教师绩效考核周期
    4.3 BA民办中学教师绩效考核结果的应用
        4.3.1 BA民办中学教师绩效考核结果在物质激励中的应用
        4.3.2 BA民办中学教师绩效考核结果在精神激励中的应用
    4.4 BA民办中学教师绩效考核及考核体系实施的保障措施
        4.4.1 提高对绩效考核体系的认识
        4.4.2 全面宣传贯彻学校绩效考核体系
        4.4.3 为绩效考核体系的实施提供支撑
第五章 结论与展望
    5.1 结论
    5.2 不足和展望
参考文献
致谢



本文编号：3975606