基于超星学习通平台的智慧课堂教学改革模式探索——以《跨境客户关系管理》课程为例

发布时间：2021-04-17 10:15

　　高职院校《跨境客户关系管理》授课目前存在着学生学习动力缺乏、实践课堂沦为纸上谈兵、辅助教学资源运用不足等问题。而以超星学习通平台为代表的智慧课堂的出现可以成为破解难题的金钥匙,既激发了学生的学习兴趣,又大大活跃了课程气氛,进而优化课程教学,促进学生技能水平的提升。 

【文章来源】：中阿科技论坛(中英阿文). 2020,(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 高职院校《跨境客户关系管理》课堂教学现状
    1.1 学生学习动力缺乏
    1.2 实践课堂沦为纸上谈兵
    1.3 辅助教学资源运用不足
2 基于超星学习通平台的智慧课堂教学改革方案
    2.1 课前预习反馈，数据动态呈现
    2.2 课中交流互动，师生持续沟通
    2.3 课后个性辅导，兼顾学生差异
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于“互联网+”背景下教学的应用研究——以“超星学习通”为例[J]. 张冬.  中外企业家. 2020(16)
[2]基于超星学习通的混合式教学研究[J]. 陈青云,朱国钊.  计算机产品与流通. 2020(03)
[3]基于超星学习通的智慧课堂教学模式研究与实践[J]. 李萌.  淮北职业技术学院学报. 2018(06)
[4]基于超星学习通的线上线下混合式教学实践——以《机械零部件测绘》课程为例[J]. 曹峰,宋小红.  办公自动化. 2018(04)



本文编号：3143276