科学和艺术：同源与互动

发布时间：2020-04-27 17:59

【摘要】： 科学和艺术，是人类思维之树的两大主权，是人类文化的两翼，是人类心血、劳动和智慧的结晶。科学与艺术的互动作为人类社会重要的文化现象，将贯穿整个人类社会的历史。本文以人类思维的生成与演进为中心逻辑线索，从对人与自然以及人与其类群(或社会)的矛盾运动的考察分析中，实事求是地得出了科学与艺术互动的必然结论。以此为基础，作者进一步认为，实现我国未来科技创新还应当开辟另类途径，即：紧紧围绕科学与艺术的互动作好文章，始终坚持不懈地充分动用各种艺术手段，做好科学普及、青少年儿童创造力培养等方面的工作。全文由前言、科学与艺术的关系文献研究、科学与艺术同源、科学与艺术互动以及结束语等部分组成。前言部分引出论题，交代写作目的和动机，等等。科学与艺术的关系文献研究部分对他人的研究作了概括总结，点明立题的现实意义。科学与艺术同源部分，列出科学与艺术同源的宇宙学和人类学依据，指出作为“人为”和“为人”事业的科学和艺术，二者共同的客观基础是人与自然，二者产生与发展的源泉是人与自然以及人与其类群(或社会)之间的矛盾运动。该部分从人与自然这一共同客观基础出发，沿着人类心智进化和人类“构造直觉”演化的历史逻辑线索，对人与自然以及人与其类群(或社会)之间的矛盾运动作出考察分析，从而得出科学与艺术同源的必然性结论。科学和艺术的互动部分引用若干事例论证科学和艺术互动的几种主要途径，进而提出科技创新的必要性和可能性，然后阐述围绕艺术作文章有助于实现未来科技创新的若干理由。结束语部分回到立题的出发点、意义和归宿，对实现未来科技创新提出若干主张。
【图文】：

中国人民大学,导论,美学,出版社

王雷·科学和艺术:同源与互动图6【1]、[2」参考文献张法，《美学导论》，北京，中国人民大学出版社，1999年，第201，168一169页。李政道，《科学与艺术》，上海科学技术出版社，2000年，第138页江泽民，《1995年5月26日在全国科学技术大会上的讲话》，((新华月报}}

生活用品,生产率提高,技术进步,现实需要

王雷·科学和艺术:同源与互动聚体结构，图7(a)[4]为十聚体的侧面观，显示水平方向上双层折叠分子晶轴的三明治样结构，图7(b)[5]为俯视图，各种条带表示c私分子，，球棍结构表示环抱霉素A。图77艺术通过刺激生活用品消费，使生产扩大，生产率提高，技术进步，从而达到对科学的推动。对生活用品的消费是人类社会生活的重要内容，也是人类需要的一个重要层次。而服装、家纺、饰物、器物等用品则是生活用品的主要组成部分。根据美国心理学家马斯洛的“需要五层次论”，自我现实需要是需要的一大层次。而自我现实需要就包括审美需要等。因此
【学位授予单位】：广州中医药大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2002
【分类号】：G301

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