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双视角下积极追随原型对领导授权赋能行为和员工创新行为影响机制的研究

发布时间:2020-07-03 01:08
【摘要】:员工创新行为是组织创新的基石,也是提升组织创新绩效和竞争力的关键要素。Amabile(1983)提出的创造力成分模型中将领域相关技能、创造力相关技能和任务动机作为创造力和创新行为的必要条件。现有研究探讨了个体特征、领导风格和组织氛围等因素对个体和团队创新行为的影响,取得了一系列有价值的研究成果(Anderson等,2014),但在管理实践中应如何操作才能有效激发员工的创新热情,以及员工创新过程中都需要哪些支持仍旧是困扰企业的现实问题。内在动机等个体心理因素作为影响员工投入创新工作的重要因素,现有研究对该议题的关注较少,实证研究十分匮乏。不同领导风格对员工创新行为的研究较为丰富,其中,以变革型领导和家长式领导对创新行为的作用机制的探讨居多。近年来,有学者发现领导授权赋能行为能够有效预测员工的创造力(Zhang和Bartol,2010a),但授权赋能行为对创新行为影响机制的探讨仍十分有限。另外,授权赋能行为的结果变量一直是学界的研究焦点,对其前因的研究较少(Lee等,2018)。近年来,内隐认知理论在领导领域的应用催生了内隐追随理论,有助于揭示员工创新行为和领导授权赋能行为的前因。近年来,以追随者为中心的领导力研究的兴起有效提升了我们对领导力形成的理解。其中,比较有代表性的便是内隐追随理论(Implicit Followership Theories,简称IFTs),该理论的核心概念是追随原型,描述了个体对于追随者特质和行为的内在认知图式。Sy(2010)将根据效价将追随原型分为积极追随原型和消极追随原型,其中,积极追随原型是研究的热点。由于IFTs刚提出不久,相关的实证研究仍处于起步阶段,如现有研究几乎都是从单边视角研究领导追随原型的影响,对员工追随原型的关注较少;学者们对领导和员工积极追随原型的一致性有何影响的讨论也严重不足。Foti等(2017)也呼吁后续研究应关注领导和员工追随原型一致性对工作结果(如组织公民行为、创新行为等)的影响机制。基于以上现实问题和理论缺口,本研究从领导和员工的双边视角出发,探索员工积极追随原型对其创新行为以及领导积极追随原型对其授权赋能行为的作用机制,并检验上下级追随原型一致性对授权赋能行为和创新行为的影响。研究的整体框架为“积极追随原型(领导、员工、上下级匹配)→领导信任(员工创新角色认同)→领导授权赋能行为(员工创新过程投入)→员工创新行为”。具体分为三个子研究:第一,以角色认同理论为基础构建研究模型,探索员工积极追随原型对其创新行为的影响机制;第二,以信任模型为基础,透视领导积极追随原型对领导信任和授权赋能行为的作用机理;第三,检验上下级积极追随原型匹配程度对员工和领导行为的影响。通过网络和实地两种方式展开调研,采用SPSS和Mplus对样本进行统计检验,结果表明:员工的积极追随原型能够有效预测其创新行为,创新角色认同和创新过程投入在二者之间发挥链式中介的作用,领导创新行为能够加强创新角色认同在积极追随原型和创新行为之间的中介作用。领导的积极追随原型对其授权赋能行为有着积极的影响,当员工的追随特质与领导内在对追随者认知图式相一致时,二者之间的正向关系更为显著;领导对员工的认知信任和情感信任在其中发挥中介作用,且情感信任的中介效应大于认知信任。领导和员工积极追随原型匹配时,对领导授权赋能行为和员工创新行为的积极影响更为显著,其中“领导高-员工高”比“领导低-员工低”一致时正向作用更强:二者积极追随原型不匹配时,“领导低-员工高”比“领导高-员工低”时对员工创新行为的影响更为显著,而“领导高-员工低”比“领导低-员工高”时对领导授权赋能行为的正向作用较为明显;通过集区变量的处理,发现领导授权赋能行为在上下级积极追随原型匹配和员工创新行为的关系中发挥部分中介作用。本研究基于“积极追随原型(领导、员工、领导-员工匹配)→领导信任(员工创新角色认同)→领导授权赋能行为(员工创新过程投入)→员工创新行为”的研究框架展开了实证研究,识别出员工积极追随原型对其创新行为、领导积极追随原型对其授权赋能行为之间的作用机制,并验证了领导-员工追随原型的匹配情况对员工创新行为的影响机制。本文的研究成果弥补了追随原型对员工创新行为和领导授权赋能行为影响机理研究的不足,创造性地从领导和员工双视角出发,探究了追随原型匹配对员工创新行为的影响,以及领导授权赋能行为的中介作用,不仅丰富了内隐追随理论的研究成果,也是对创新行为和授权赋能行为前因变量的扩展。本研究的研究结论对于员工、领导和组织管理实践均有启示。
【学位授予单位】:吉林大学
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2019
【分类号】:F272.92
【图文】:

类型,组织信任,人际信任,上司


组织信任和人际间信任,组织信任主要体现为管理者和员工对组织可信度的心理逡逑感知,而人际信任可分为上司与员工的信任(垂直信任)以及同事之间的信任(水逡逑平信任),详见图2.7。逡逑逦f)逦下属对上司逡逑广垂直人际信任一■逡逑逦逦H上司对下属逡逑f*人际间信任-逦j逦逡逑逦逦!邋「与同级同事逡逑逦!逦L水平人际信任一逡逑p组织内信任一逦^同级管理者逡逑逦邋pH上司对组f逡逑逦邋^组织信任逦逡逑胃ft邋 ̄逦员工对组织逡逑-|7 ̄商间信任逡逑%织间信任企业间信任逡逑-I舰信任逡逑图2.邋7信任的类型(本研究根据郑伯勋(1999)的研究整理)逡逑(3)概念辨析逡逑信任与合作、信心、可预测性等构念有相似之处,容易引起混淆,本研宄将逡逑逐一对其与信任之间的异同进行辨析。逡逑信任和合作。信任和合作经常被混淆,但二者却有着较大的区别。虽然信任逡逑经常会导致合作行为,但信任并非是产生合作的必要条件。即便人们以合作或竞逡逑争的方式行事,但这些方式并不能反映双方的信任程度。因为,即使在缺乏信任逡逑的情况下,通过控制机制和可用替代的其他约束条件(合同、法律等)也能够促逡逑成合作,一旦合作双方中任一方存在欺骗行为,外部控制机制便会予以惩罚;双逡逑方愿望一致时,即便信任水平较低也有可能存在合作。信任则是对他人行为和意逡逑图抱有积极的期望

人际信任,模型,行为假设


Doney等(1998)则认为信任者基于信任期望的行为意愿是通过认知分析模逡逑式发展起来的,并基于不同的学科背景和行为假设提出了信任建立的过程模型,逡逑共包含计算、预测、意向性、能力和转移5个过程,具体如图2.9所示。逡逑五个过程及解释逦学科依据逦潜在行为假设逡逑信任任的方方m不回可报信1逦igmnS995)88: ̄l丨个体是机会主义的,寻求自我利益最大化|逡逑I邋mm邋|-'对目标行为可预测的信心逦l^i!klfank°rU?995)1960'逦个体行为具有一致性和可预测性的特征逡逑|意性信任方对目标动机的评估逦个体是面向他人,而非面向自己的逡逑掙旅履行承诺逦(Re.pel^fe.,1986)逦|逦a断殖信档哪芰Υ嬖诓睿e危义显耍刃湃畏骄萁右频冢矗ゴθ位穹饺〉闹ゅ危伞蹋噱呜谌剑ǜ鎏寤蚰仁清义贤迹玻澹谷现湃谓⒌墓蹋ū狙芯扛荩模铮睿澹龋ǎ保梗梗福┑难芯空恚╁义现2ǎ保梗梗梗┤衔俗橹械娜思使叵挡煌谖鞣剑舷录豆叵档慕清义仙拍畈嘀氐ハ蛐缘慕巧娣逗托形て冢耍岢隽松纤径栽惫ば湃魏驮惫ゅ义隙陨纤拘湃蔚哪P停迹玻保埃6杂谇罢呃此担惫さ牟拍芎椭页鲜怯跋炝斓煎义闲湃嗡降闹匾蛩兀欢杂诤笳呃此

本文编号:2738949

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