中学校长变革型领导对教师工作满意度的影响研究 ——心理资本的中介作用

发布时间：2021-05-25 14:17

　　深化新时代教师队伍建设是目前教育事业发展的重要章程之一,教师工作满意作为人民满意教育的应有之义,不仅对教师的工作态度产生重要的影响,还会进而影响其教育教学质量。由此,校长如何通过革新其领导风格来激发教师的积极心理力量,推动其工作满意度的提升是目前教育管理工作的重要课题。实施价值引领和人本发展内涵的变革型领导作为企业组织领域兴起的新范式领导风格,在教育领域中的应用和研究尚处于起步阶段。有鉴于此,本研究重点探讨基于教育领域的校长变革型领导对教师工作满意度之作用机制。研究以构建教师心理资本为中介变量的校长变革型领导影响教师工作满意度的理论模型而展开,并以1323名中学教师为样本,对其进行了本研究验证修订的校长变革型领导感知问卷、教师工作满意度问卷以及教师心理资本问卷的调查。结合SPSS和AMOS软件对校长变革型领导、教师工作满意度及其心理资本的现状水平,三者在教师人口统计学变量上的差异进行分析,并重点探究校长变革型领导对教师工作满意度的影响效应和教师心理资本在两者作用机制中的中介作用。研究结果表明:1)校长变革型领导、教师工作满意度与教师心理资本的整体现状均呈中高水平,各维度上存在差异,具体... 

【文章来源】：华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：130 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    一、研究缘起
        (一)研究背景
        (二)研究问题的提出
    二、研究意义
        (一)理论意义
        (二)实践意义
    三、核心概念界定
        (一)校长变革型领导
        (二)教师工作满意度
        (三)教师心理资本
    四、研究内容与框架
        (一)研究内容
        (二)研究框架
    五、研究创新点
第二章 文献综述
    一、校长变革型领导的研究
        (一)校长变革型领导的内涵
        (二)校长变革型领导的结构与测量
        (三)校长变革型领导的影响效用
    二、教师工作满意度的研究
        (一)教师工作满意度的内涵
        (二)教师工作满意度的结构与测量
        (三)教师工作满意度的影响因素
    三、教师心理资本的研究
        (一)教师心理资本的内涵
        (二)教师心理资本的结构与测量
        (三)教师心理资本的作用机制
    四、变量间的关系研究
        (一)校长变革型领导与教师工作满意度的关系
        (二)校长变革型领导与教师心理资本的关系
        (三)教师心理资本与其工作满意度的关系
    五、现有文献述评
第三章 理论模型与研究假设
    一、理论模型
    二、研究方法
        (一)文献研究法
        (二)问卷调查法
    三、研究假设
第四章 研究设计
    一、变量的测量
        (一)教师人口统计学变量的测量
        (二)校长变革型领导的测量
        (三)教师工作满意度的测量
        (四)教师心理资本的测量
    二、各变量问卷的验证与修订
        (一)项目分析
        (二)信效度分析
        (三)问卷验证与修订结果小结
    三、正式问卷的形成
    四、数据来源与样本信息
    五、正式问卷的信效度分析
        (一)信度分析
        (二)验证性因子分析
第五章 调查结果与分析
    一、描述性统计分析
        (一)校长变革型领导的现状水平
        (二)教师工作满意度的现状水平
        (三)教师心理资本的现状水平
    二、研究变量的教师人口统计学差异分析
        (一)性别上的差异分析
        (二)教龄上的差异分析
        (三)受教育程度上的差异分析
        (四)职称上的差异分析
        (五)职务上的差异分析
    三、相关分析
    四、回归分析
        (一)校长变革型领导各分维度对教师工作满意度的影响
        (二)校长变革型领导各分维度对教师心理资本的影响
    五、中介作用分析
        (一)校长变革型领导对教师工作满意度的直接效应
        (二)教师心理资本在校长变革型领导与教师工作满意度间的中介作用检验
第六章 研究结论与建议
    一、研究结论
        (一)校长变革型领导、教师工作满意度与教师心理资本的整体现状均呈中高水平,各维度上存在差异
        (二)校长变革型领导、教师工作满意度与教师心理资本均受教师人口统计学变量影响
        (三)校长变革型领导对教师工作满意度有显著的正向影响
        (四)教师心理资本在校长变革型领导对教师工作满意度的正向影响中起部分中介作用
    二、提升教师工作满意度的策略建议
        (一)调整校长领导风格,构建学校“生活世界”
        (二)关注教师个体差异,给予个性化的关怀
        (三)强调学校愿景激励,共商科学发展蓝图
        (四)开发教师心理资本,重视积极心态培养
    三、研究不足与未来展望
        (一)样本的收集可更加完善
        (二)研究方法可更加多元化
        (三)研究内容可更加深入化
参考文献
附录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]工作时间越长,中小学教师的付出回报合理性满意度越低吗?[J]. 元静,胡咏梅.  教育科学研究. 2019(09)
[2]基于省域内大规模调查数据的小学教师工作满意度影响因素分析[J]. 周世科,顾慧,姚继军.  教育科学研究. 2019(08)
[3]差序式领导风格与中学教师工作投入的关系:心理资本的中介作用[J]. 毛晋平,倪鑫庭,钟妮,宋灿.  中国临床心理学杂志. 2019(03)
[4]义务教育教师工作满意度影响因素的实证研究[J]. 武向荣.  教育研究. 2019(01)
[5]高校专职心理咨询教师工作满意感对职业倦怠的影响——心理资本的调节作用[J]. 武成莉,姚茹.  中国特殊教育. 2018(09)
[6]学校变革型领导与教师组织承诺的关系研究[J]. 李玲,王建平,李欣悦.  教育学报. 2018(04)
[7]工作环境对乡村教师专业学习的影响机制研究——心理资本的中介作用[J]. 赵新亮,刘胜男.  教师教育研究. 2018(04)
[8]校长领导力的转型——变革型与交易型领导力对教师工作满意度的影响[J]. 赵茜,席蓉.  中国人民大学教育学刊. 2018(02)
[9]学校文化氛围对乡村教师工作满意度的影响:教师能动性的中介作用[J]. 贺文洁,李琼,穆洪华.  教师教育研究. 2018(03)
[10]教师的教学自主权与工作满意度的关系:教学自主性的中介作用[J]. 朱进杰,姚计海,吴曼.  心理发展与教育. 2018(03)

硕士论文
[1]教育培训组织教师工作满意度对组织承诺的影响研究[D]. 葛凤利.西南大学 2018
[2]中小学教师心理资本问卷的编制及其特征分析[D]. 张文.西南大学 2010
[3]变革型领导与初中教师组织承诺关系研究[D]. 曹科岩.华南师范大学 2007



本文编号：3205488