流动人口随迁子女对基础教育投入的影响分析

发布时间：2017-03-16 07:02

  本文关键词：流动人口随迁子女对基础教育投入的影响分析，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：经济发展和城市化加速导致我国人口流动规模扩大,我国人口流动形式以城乡人口流动和区域人口流动为主,城乡人口流动主要为乡村人口向城市的转移,而区域人口流动主要表现为中心部落后地区向东部沿海地区的转移。上海市作为我国经济中心,大量的就业机会,完善的教育、医疗、公共设施使其成为我国人口流动主要地区。在城乡人口流动和区域人口流动双重作用下上海市成为我国人口净流入最多的城市。人口流动为经济发展提供了丰富的人力资源保障,为上海市城市化进程注入新的动力;但大量的人口流动也造成了上海市就业、住房、教育、医疗资源的紧张,尤其是流动人口随迁子女的受教育问题越来越受到关注。由于教育资源的有限性,流动人口随迁子女在接受基础教育时面临的问题主要包括基础教育资源不足、“择校”困难、基础教育资源分配不均衡。因此以流动人口随迁子女作为研究对象分析上海市人口流动过程中基础教育投入现状及特点,寻找上海市人口流动及基础教育投入过程中存在的问题,进而提出人口流动过程中教育投入的对策建议,对解决上海市乃至我国其他地区人口流动状况下基础教育投入问题具有理论和实践意义。本文以我国人口净流入最多的城市上海为例,通过分析上海市随迁子女人口流动及基础教育投入现状、特征,寻找人口流动与基础教育投入内在关系,同时借助理论和计量模型分析流动人口随迁子女对上海市基础教育投入的影响。研究结果表明上海市基础教育投入与随迁子女人口流动成正相关关系,上海市随迁子女流动人口每增加1%,基础教育投入相应增加0.48%。上海市随迁子女净迁移人口每增加1%,基础教育投入相应增加0.13%。流动人口随迁子女的增加直接导致上海市基础教育投入的增加。此外考虑到上海市人口承载力及随迁子女受教育问题,在随迁子女人口不断增加的情况下提出了解决上海市基础教育投入的政策建议:上海市加大流动人口基础教育投入力度,设立随迁子女基础教育基金;发挥郊区学校吸纳流动人口随迁子女的作用;创新随迁子女教育模式,发展“教育券”制度,鼓励民间资本用于随迁子女基础教育投入;同时发挥公办学校、民办学校吸纳流动人口随迁子女的作用。
【关键词】：人口流动 基础教育投入 教育资源分配 人口承载力
【学位授予单位】：上海海洋大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G521
【目录】：

• 摘要2-3
• ABSTRACT3-7
• 第一章 引言7-19
• 1.1 研究背景及意义7-8
• 1.1.1 研究背景7-8
• 1.1.2 研究意义8
• 1.2 文献综述8-15
• 1.2.1 流动人口随迁子女受教育研究8-11
• 1.2.2 基础教育投入方面的研究11-14
• 1.2.3 人口流动与基础教育投入关系的研究14-15
• 1.3 研究内容及方法15-17
• 1.3.1 研究内容15-16
• 1.3.2 研究方法16-17
• 1.4 创新点及不足17
• 1.4.1 创新点17
• 1.4.2 不足17
• 1.5 相关概念及数据来源17-19
• 1.5.1 概念界定17
• 1.5.2 范围界定17-18
• 1.5.3 数据来源18-19
• 第二章 人口流动与教育投入理论分析19-24
• 2.1 人口流动理论19-21
• 2.1.1 人口流动规律19-20
• 2.1.2 人口流动模式20-21
• 2.2 人力资本及教育投入理论21-22
• 2.2.1 人力资本经济增长论21-22
• 2.2.2 人力资本投入分配理论22
• 2.2.3 新经济增长理论22
• 2.3 本章小结22-24
• 第三章 上海市流动人口与基础教育投入现状及问题分析24-35
• 3.1 上海市流动人口现状分析24-28
• 3.1.1 上海市流动人口数量24-26
• 3.1.2 上海市流动人口分布情况26
• 3.1.3 上海市流动人口受教育程度26-27
• 3.1.4 上海市流动人口就业情况27
• 3.1.5 上海市流动人口主要来源地27-28
• 3.2 上海市基础教育投入现状分析28-33
• 3.2.1 上海市基础教育投入增长情况28-29
• 3.2.2 上海市基础教育阶段生均教育经费增长情况29-30
• 3.2.3 上海市基础教育投入占比情况30
• 3.2.4 上海市基础教育各阶段教育资源分布情况30-31
• 3.2.5 上海市基础教育投入来源占比情况31-33
• 3.3 基于流动人口随迁子女的上海市基础教育投入问题分析33-34
• 3.3.1 基础教育投入增速放缓33
• 3.3.2 基础教育投入地区分布不均衡33
• 3.3.3 基础教育经费来源单一33-34
• 3.4 本章小结34-35
• 第四章 上海市流动人口随迁子女对基础教育投入影响的实证分析35-41
• 4.1 变量及数据选择35-37
• 4.1.1 变量选取与假设35-36
• 4.1.2 数据来源36-37
• 4.2 变量的相关性分析37-38
• 4.3 模型的回归分析38-40
• 4.3.1 回归模型设计38
• 4.3.2 回归模型结果38-40
• 4.4 本章小结40-41
• 第五章 基于流动人口随迁子女视角的上海市基础教育投入对策研究41-44
• 5.1 加大基础教育投入力度，设立流动人口随迁子女专项教育资金41
• 5.2 发挥郊区学校吸纳流动人口随迁子女的作用41-42
• 5.3 创新基础教育投入模式，鼓励全民基础教育投入42
• 5.3.1 发展“教育券”制度42
• 5.3.2 鼓励民间资本用于基础教育投入42
• 5.4 发挥公办、民办学校吸纳流动人口随迁子女的作用42-43
• 5.5 本章小结43-44
• 结论44-45
• 参考文献45-50
• 致谢50

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本文编号：251426