人是经济发展和社会进步中最宝贵的因素之一,在中国人民银行发展和履职的过程当中,最不能忽视的是人才所起的作用。青年作为人力资源中最有生命力、最活跃的资源之一,是推动央行的各项工作更好更快发展的生命力和主力军。随着经济的发展和社会的进步,中国人民银行对青年人才的要求也日益提高。如何提高自己的人力资源优势,培养高素质的青年人才是关系中国人民银行D中心支行未来发展的重大课题,虽然该行各级领导都已逐渐注意到加强青年人才培养的紧迫性和重要性,但由于当前存在考核方法不够科学灵活、考核机制亟待完善、青年人才使用不足、选拔任用机制不够科学、对青年人才培训开发不全面等问题,使中国人民银行D中心支行对青年人才的培养尚且没有形成健康、有效的机制。本文对中国人民银行D中心支行青年人才培养情况进行了系统分析和深入研究。论文共分为五个章节,首先介绍了文章的研究背景和研究意义,分析了国内外人才培养的研究现状,引出本文的研究方法与研究内容,阐述了青年人才培养的相关概念和理论基础,包括青年人才及青年人才培养的含义、胜任力模型理论、社会认知理论、培训迁移理论等人力资源管理相关理论;接着,本文介绍了中国人民银行D中心支行青年人才培养现状,包括青年人才的考核、使用、选拔以及培训开发等情况。对该行青年人才培养现状进行分析,并对青年人才培养的目标、模式、方法等进行重新定位,为中国人民银行D中心支行青年人才的培养工作提出科学合理的要求。通过阅读大量文献,找出各个问题的解决办法,从提高支行领导的重视到做好新引进青年的使用、构建科学的考核体系、完善青年人才选拔任用机制、提升青年人才的培训与开发等多方面来进行更加有效的人才培养和科学管理,为以后中国人民银行D中心支行青年人才培养提供方向。最后,在人才强国的国家发展战略中开创一种适合该行青年人才培养的新模式;实现中国人民银行D中心支行的良好运行,当地经济的快速发展,金融秩序的稳定和社会的进步。
【学位授予单位】：大连海事大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：C961;F832.31
文章目录
摘要
Abstract
1 绪论
1.1 研究背景及意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 国内外研究述评
1.2.1 国外研究现状
1.2.2 国内研究现状
1.2.3 研究评价
1.3 研究方法与研究内容
1.3.1 研究方法
1.3.2 研究内容
1.3.3 技术路线
2 相关概念界定和理论基础
2.1 相关概念界定
2.1.1 青年人才
2.1.2 青年人才培养
2.2 相关理论概述
2.2.1 胜任力模型理论
2.2.2 人力资本理论
2.2.3 培训迁移理论
2.2.4 社会认知理论
3 中国人民银行D中心支行青年人才培养情况分析
3.1 中国人民银行D中心支行青年人才培养的举措及成效
3.1.1 中国人民银行D中心支行概况
3.1.2 青年人才培养的举措
3.1.3 青年人才培养的成效
3.2 中国人民银行D中心支行青年人才成长的需求分析
3.2.1 调查问卷的设计
3.2.2 调查问卷的分析
3.3 中国人民银行D中心支行青年人才培养存在的主要问题
3.3.1 青年人才选拔机制不科学
3.3.2 缺乏合理的青年人才考核体系
3.3.3 青年人才培训开发不全面
3.4 存在问题的原因分析
3.4.1 中国人民银行体制特点的影响
3.4.2 对青年人才培养缺乏深入研究
3.4.3 对青年人才的培训投入不足
4 国内外青年人才培养的经验借鉴
4.1 国外银行青年人才培养的经验
4.1.1 英国渣打银行:完善的青年人才培训体系
4.1.2 美国花旗银行:人才至上的组织文化
4.2 国内银行青年人才培养的经验
4.2.1 中国人民银行沈阳分行:青年人才分类管理
4.2.2 中国人民银行济南分行:重视职业发展规划
4.3 国内外其他银行青年人才培养的经验启示
4.3.1 培训学习与业务目标相结合
4.3.2 为青年人才成长提供良好制度环境
4.3.3 完善职业发展规划
5 中国人民银行D中心支行青年人才培养对策建议
5.1 完善青年人才选拔任用机制
5.1.1 充分重视青年人才培养工作
5.1.2 设计合理的青年人才成长通道
5.1.3 建立分流化的职业发展模式
5.2 构建科学的考核体系
5.2.1 考核指标科学化
5.2.2 完善青年人才考核方法
5.2.3 发挥考核评估结果的有效性
5.2.4 推进竞争性薪酬体系建设
5.3 建立并完善青年人才培训体系
5.3.1 丰富培训内容和培训方式
5.3.2 注重培训结果的评估和使用
5.3.3 引导青年人才做好职业生涯规划
结论
参考文献
附录A 中国人民银行D中心支行青年人才需求调查
致谢
作者简历及攻读硕士学位期间的科研成果
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