员工培训效果转化的影响因素及转化机制研究

发布时间：2017-03-28 10:02

  本文关键词：员工培训效果转化的影响因素及转化机制研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：培训效果转化是企业培训管理重要环节,也是目前人力资源开发的瓶颈所在。因为培训的最终目的已从原来单纯的帮助员工更新知识技能,拓展为增加知识、改变工作行为习惯、提升个人和组织绩效等多方面目的,因此培训效果的转化成为培训目标能否实现的关键。本研究探讨员工培训效果转化的影响因素,并试图建立培训效果转化机制,为组织增强培训效果提供实证和理论依据。本文研究采用定性和定量相结合的研究方法,基于文献研究,将培训效果转化影响因素中的成就动机、培训转化氛围因素与柯式四级培训评估模型相结合,构建了“成就动机、培训反应、培训转化氛围-学习效果、行为转变-个人绩效提高”的理论模型。并利用SPSS20.0和AMOS20.0软件,对217个样本数据进行实证分析,包括信度效度检验、相关性分析、路径分析和模型适配度检验。研究结果表明：第一,成就动机、培训反应和培训转化氛围对学习效果、行为转变有显著的正向作用；第二,学习效果、行为转变对个人绩效提高有显著的正向作用；第三,成就动机、培训反应、培训转化氛围是影响员工培训效果转化的重要因素,三个因素通过学习效果和行为转变进而影响个人绩效提高。最后,根据实证研究结论,本文建立了员工培训效果转化机制：第一,建立激励机制,激发员工成就动机,从实现员工切身利益目标和实现员工自我价值两方面进行激励；第二,建立强化机制,在组织内部完善培训设计体系,增强员工培训满意,培养良好的培训转化氛围,建立学习型组织；第三,建立约束机制,加强制度和责任约束：第四,建立良好的沟通反馈机制,保证沟通渠道畅通,建立培训跟踪反馈卡,及时沟通培训转化过程中的困难,更好地实现培训转化的效果。
【关键词】：人力资源管理 员工培训 培训效果转化
【学位授予单位】：北方工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：F272.92
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-9
• 第一章 绪论9-14
• 1.1 研究背景9
• 1.2 研究意义9-10
• 1.3 研究内容和方法10-12
• 1.3.1 研究内容10-11
• 1.3.2 研究方法11
• 1.3.3 技术路线图11-12
• 1.4 创新点12-14
• 第二章 培训效果转化文献综述14-22
• 2.1 培训效果转化的界定14
• 2.2 培训效果转化的相关理论与模型14-18
• 2.2.1 培训效果转化的相关理论14-16
• 2.2.2 培训效果转化的模型16-18
• 2.3 培训效果转化的影响因素18-20
• 2.3.1 个人特征因素18
• 2.3.2 组织因素18-19
• 2.3.3 培训设计和实施因素19-20
• 2.4 培训效果转化的测量20-21
• 2.5 本章小结21-22
• 第三章 员工培训效果转化影响因素的研究设计22-30
• 3.1 相关变量的界定22-23
• 3.1.1 成就动机22
• 3.1.2 培训反应22
• 3.1.3 培训转化氛围22-23
• 3.1.4 学习效果、行为转变23
• 3.1.5 个人绩效提高23
• 3.2 研究假设的提出23-26
• 3.2.1 成就动机对学习效果、行为转变的影响23-24
• 3.2.2 培训反应对学习效果、行为转变的影响24
• 3.2.3 培训转化氛围对学习效果、行为转变的影响24-25
• 3.2.4 学习效果、行为转变对个人绩效提高的影响25-26
• 3.3 理论模型的构建26
• 3.4 问卷设计26-29
• 3.4.1 成就动机量表设计26-27
• 3.4.2 培训反应量表设计27
• 3.4.3 培训转化氛围量表设计27-28
• 3.4.4 学习效果、行为转变、个人绩效提高量表设计28
• 3.4.5 人口统计变量设计28-29
• 3.5 本章小结29-30
• 第四章 员工培训效果转化影响因素的实证分析30-48
• 4.1 样本描述性统计分析30-32
• 4.1.1 样本结构分析30-31
• 4.1.2 人口统计变量的方差分析31-32
• 4.2 信度效度分析32-36
• 4.2.1 信度分析33
• 4.2.2 效度分析33-36
• 4.3 相关性分析36
• 4.4 结构方程分析36-45
• 4.4.1 影响因素对学习效果、行为转变的作用检验36-39
• 4.4.2 学习效果、行为转变对个人绩效提高的作用检验39-42
• 4.4.3 整体模型拟合检验42-45
• 4.5 结果讨论45-48
• 4.5.1 实证分析结果45-46
• 4.5.2 对结果的讨论46-48
• 第五章 员工培训效果转化机制的建立48-54
• 5.1 激励机制49-50
• 5.2 强化机制50-51
• 5.3 约束机制51-52
• 5.4 沟通反馈机制52
• 5.5 本章小结52-54
• 第六章 研究结论和展望54-56
• 6.1 研究结论54-55
• 6.2 研究不足和展望55-56
• 参考文献56-60
• 附录60-63
• 在学期间的研究成果63-64
• 致谢64

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

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2 关凤华;;高校师资培训的有效迁移与评估机制[J];沈阳师范大学学报(社会科学版);2013年04期

3 朱翔;;培训迁移理论及其对基层央行的启示[J];西部金融;2012年07期

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  本文关键词：员工培训效果转化的影响因素及转化机制研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：272027