高职院校人力资源管理绩效考核研究

发布时间：2017-03-30 09:12

  本文关键词：高职院校人力资源管理绩效考核研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：当今社会发展迅猛,社会人才需求日益剧增,而肩负着培养能够满足市场需求和社会进步人才重任的高等职业院校也迎来了非常好的发展机遇和广阔市场,在高职院校进行人力资源管理和教师绩效考核研究也得到了越来越广泛的关注。开展有效的教师绩效评价,可为高职院校的人力资源管理工作顺利开展提供良好的开端和扎实的基础,同时通过借鉴其他院校在此方面的经验和教训,也可以为自身工作的开展提供一定的参考。由此看来,在高职院校建立良好而有效的教师绩效评价体系意义重大。在高校实施教师绩效评价工作应本着实事求是的态度,这主要是为了在良好的评价环境下全面掌握教师的日常表现、教学活动以及是否履行岗位职责等情况,起到对教师们的工作进行评价和督促的作用,并且也能够根据教师们的表现采取相应的措施来改善现状和提高教师的自身能力。目前,从一些高职院校开展的人力资源管理和教师绩效评价工作进展来看,尽管已经取得一些成就,但也暴露出一系列的问题。一些高职院校面临着竞争压力大以及由于办学经费严重不足、重视度不够等原因,导致学校人力资源管理以及教师绩效评价工作开展缓慢,教育质量低下等问题出现,这些都严重制约了高职院校自身的发展。在这个过程中所暴露出的问题值得高职院校的行政管理人员思考和改进,并且要针对具体问题找到相应的解决办法,以推进我国高职院校开展教师绩效评价工作顺利进行。本文以绩效管理理论为基础,主要参考的研究方法包括:案例分析法、目标管理法、关键绩效指标(KPI:Key Performance Indicator)以及德尔菲法,不仅对高职院校人力资源管理绩效考核理论基础进行了一定的研究,而且还进一步以经管学院(JG)为参考案例分析对职业院校教师绩效管理现状、问题及原因进行了分析,最后对完善高职院校人力资源管理和教师绩效考核提出了合理性的对策和建议。
【关键词】：高职院校 人力资源管理 绩效考核
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G717.2
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-12
• 第1章 绪论12-20
• 1.1 选题背景与意义12-13
• 1.1.1 选题背景12-13
• 1.1.2 选题意义13
• 1.2 国内外研究现状13-17
• 1.2.1 国外研究现状13-14
• 1.2.2 国内研究现状14-17
• 1.3 研究思路与研究方法17-18
• 1.3.1 研究思路17-18
• 1.3.2 研究方法18
• 1.4 研究的主要内容及创新点18-20
• 1.4.1 研究内容18-19
• 1.4.2 创新点19-20
• 第2章 高职院校人力资源管理绩效考核的理论基础20-26
• 2.1 高职院校人力资源管理20-21
• 2.1.1 高职院校人力资源管理内容20-21
• 2.1.2 高职院校人力资源管理功能21
• 2.2 高职院校绩效考核的目的与功能21-23
• 2.2.1 高职院校绩效考核的目的21-22
• 2.2.2 高职院校绩效考核的功能22-23
• 2.3 高职院校绩效考核的方法及流程23-26
• 2.3.1 高职院校绩效考核的方法23
• 2.3.2 高职院校绩效考核的流程23-26
• 第3章 JG学院人力资源管理存在的问题及原因26-32
• 3.1 JG学院人力资源管理现状26-27
• 3.1.1 人力资源总体构成26
• 3.1.2 人力资源管理体系26-27
• 3.2 JG学院人力资源管理存在的问题27-30
• 3.2.1 JG学院师资队伍存在的问题27-29
• 3.2.2 JG学院管理人员职业化程度较低29
• 3.2.3 JG学院行政人力资源管理缺乏科学性29-30
• 3.3 JG学院人力资源管理问题的原因30-32
• 3.3.1 JG学院人力资源管理理念陈旧30
• 3.3.2 教师劳动付出与所得报酬不成正比30-31
• 3.3.3 JG学院行政管理人员职业化精神有待加强31-32
• 第4章 JG学院教职工绩效考核现状、问题及原因32-37
• 4.1 JG学院教职工绩效考核现状32-33
• 4.1.1 教师绩效考核计划32
• 4.1.2 教师绩效考核辅导32
• 4.1.3 教师绩效考核评价32
• 4.1.4 教师绩效考核反馈32-33
• 4.2 JG学院教职工绩效考核存在的问题33-35
• 4.2.1 教师考核体系设计不完整33-34
• 4.2.2 教师考核计划不具体34
• 4.2.3 缺乏与教职工之间的沟通34
• 4.2.4 教师考核指标不具代表性34
• 4.2.5 考核结果缺乏反馈34-35
• 4.2.6 注重终期考核，忽视日常考核35
• 4.3 JG学院教职工绩效考核问题的原因分析35-37
• 4.3.1 学院领导对绩效考核的内涵理解不到位35
• 4.3.2 实施教师绩效考核过程中缺乏合理的监督控制机制35-36
• 4.3.3 绩效考核过程中缺乏必要的双向沟通36
• 4.3.4 教师薪酬分配缺乏激励性36-37
• 第5章 完善JG学院教职工绩效考核的具体对策37-46
• 5.1 转变JG学院人力资源管理的观念37-39
• 5.2 完善JG学院内部管理模式39-41
• 5.2.1 平衡JG学院行政权力与学术权力39-40
• 5.2.2 深入推行JG学院行政管理人员职员制40-41
• 5.3 优化JG学院人力资源的结构41-43
• 5.3.1 优化JG学院教师队伍知识结构41
• 5.3.2 优化JG学院教师学历结构41-42
• 5.3.3 优化JG学院教师职称结构42-43
• 5.4 提高JG学院管理层人员的素质43-46
• 总结与展望46-47
• 附录 1 JG学院教师绩效考核调查问卷47-49
• 附录 2 JG学院教师绩效考核工作相关人员访谈内容49-50
• 参考文献50-52
• 致谢52

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