对分课堂教学模式在“劳动经济学”课程中的应用

发布时间：2021-07-24 16:58

　　文章在国内外对分课堂研究综述的基础上,分析国内外"劳动经济学"课程特点,阐释对分课堂在"劳动经济学"课程中应用的必要性,以东北某高校"劳动经济学"课程对分课堂教学模式应用为例,探讨"劳动经济学"课程教学改革路径。研究发现:对分课堂教学模式能够提高学生学习的积极性与主动性,较好改善课堂教学效果。 

【文章来源】：黑龙江教育(高教研究与评估). 2020,(04)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、国内外研究综述
    （一）对分课堂的内涵
    （二）对分课堂在高校课程教学中的应用
    （三）“劳动经济学”课程教学研究
二、对分课堂应用的必要性
    （一）国外“劳动经济学”课程教学现状
    （二）国内“劳动经济学”课程特点
        1. 教材内容重理论、轻实践，案例先进性不足。
        2. 教学方式单一化。
        3. 授课教师配置不合理。
    （三）对分课堂在“劳动经济学”课程中应用的必要性
三、对分课堂在“劳动经济学”教学中的应用
    （一）教学设计
        1. 整体安排。
        2. 课代表产生。
        3. 作业的要求。
        4. 分组方式。
        5. 考核方式。
    （二）教学过程的组织安排
    （三）课程评价机制


【参考文献】：
期刊论文
[1]劳动经济学卓越课程建设与教学效果提升研究[J]. 李晓曼,张领.  劳动保障世界. 2018(05)
[2]设问式教学在劳动经济学课程中的运用[J]. 王蜀磊.  高等财经教育研究. 2017(04)
[3]对分课堂学习模式:大学生思想政治教育的创新探索[J]. 董平,郭晓舟.  黑龙江高教研究. 2017(06)
[4]对分课堂教学法视角下的人力资源管理双语教学实践探讨[J]. 刘润,马红涛.  人才资源开发. 2017(04)
[5]对分课堂模式下大学生思维能力的渐进生长——以“社会分工和商品经济”为例[J]. 陈志超,闵永新,陈瑞丰.  黑龙江高教研究. 2016(11)
[6]人力资本理论在高校课程教学的应用——以《人力资源管理概论》为例[J]. 余艳莉.  当代教育理论与实践. 2016(05)
[7]基于对分课堂的泛在学习模式在大学生思想政治教育中的应用[J]. 苏鏐鏐.  思想教育研究. 2016(01)
[8]“对分课堂”教学模式在微生物学教学中的应用[J]. 刘明秋.  微生物学通报. 2016(04)
[9]浅谈高职院校劳动经济学课程改革——基于应用型人才培养视角[J]. 张驷宇.  金融经济. 2015(14)
[10]对分课堂:大学课堂教学改革的新探索[J]. 张学新.  复旦教育论坛. 2014(05)



本文编号：3301057