《国际图联0-18岁儿童图书馆服务指南》解读与启示

发布时间：2021-10-24 09:29

　　《国际图联0-18岁儿童图书馆服务指南》2018年修订版对儿童图书馆服务作出最新论述,其内容包括儿童图书馆的使命、目的、目标,馆员管理与专业发展,馆藏发展与管理,项目与社区外展活动,空间设计与场所创建,营销与推广、评估与影响等;体现了善治、合作、包容、多元素养和空间服务等新理念。在与2003版指南进行比较的基础上,提出以善治完善普惠型服务,将核心素养嵌入图书馆素养教育,加强多元空间服务,强化人力资源管理与开发等儿童图书馆服务建议。 

【文章来源】：图书馆工作与研究. 2020,(04)北大核心CSSCI

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
1 引言
2 指南内容比较
    2.1 使命与善治管理
    2.2 人力资源管理
    2.3 馆藏资源建设与管理
    2.4 项目和社区外展活动
    2.5 空间场所设计和服务
    2.6 营销与推广、评估和影响
3 服务及管理新趋向
    3.1 以善治提供普惠性服务
    3.2 注重协作与融入、赋能社区
    3.3 善用新技术和多元素养教育
    3.4 关注空间创建及其服务
4 启示
    4.1 以善治完善普惠型服务
    4.2 将核心素养嵌入图书馆素养教育
        4.2.1 嵌入过程
        4.2.2 嵌入要素
    4.3 加强多元空间服务
        4.3.1 建设多彩物理空间
        4.3.2 提供流动空间服务
        4.3.3 完善绿色网络空间
    4.4 强化人力资源管理与开发
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]多元化需求下公共图书馆儿童阅读空间功能设计探索[J]. 莫丹萍.  图书馆工作与研究. 2018(09)
[2]公共图书馆开展未成年人网上借阅服务的法律风险及防范[J]. 陈媛媛.  图书馆工作与研究. 2018(07)
[3]公共图书馆为流动儿童提供精准服务的探索——以山西省图书馆为例[J]. 武吉虹.  图书馆工作与研究. 2017(S1)
[4]图书馆未成年人服务的政策规范与法律保障——图书馆未成年人服务国际性政策与文件的解读与研究[J]. 秦东方,张丽.  图书馆工作与研究. 2017(09)
[5]中国学生发展核心素养[J]. 核心素养研究课题组.  中国教育学刊. 2016(10)
[6]图书馆联盟信息生态系统构建研究[J]. 董永梅.  图书馆工作与研究. 2011(09)
[7]我国公共图书馆治理评价体系的构建——基于善治视角的研究[J]. 李海英,蒋永福.  图书情报工作. 2011(11)



本文编号：3455033