W县区农业普查基层培训现状与对策

发布时间：2023-05-31 23:34

　　时代在变化,政府的工作职能在逐渐转变,基层公共部门在新时代下的工作方式也开始有了变化,新技术、新设备的投入使用以及新时代普查工作任务的核心目标要求在更改和进步,使得基层的统计培训模式不得不更新升级,不得不进化和完善。近年来,关于政府公共部门的人力资源管理话题正在逐渐受到重视,公共部门基层人员的培训环节更是保证政府工作效能的根基。面对普查工作局面中层出不穷的问题与困难形势,笔者结合自身工作经验以及学习和研究的方向,从公共部门基层培训的视角来寻找并解决问题,试图从普查最开始的“地基”环节入手,从最初的培训工作寻找影响普查工作局势的潜在因素。本文以W县区全国第三次农业普查的基层培训为例,应用文案调查、问卷调查以及访谈等方式,根据调查结果分析普查基层培训的现状及存在的问题,并针对具体问题从政府宏观角度以及公共管理人力资源培训的角度,针对普查基层培训体系存在的问题,参考新公共管理理论的思想,结合成人学习理论及柯克帕特里克模型,应用系统型培训模式,提出解决普查基层培训问题的对策建议。力图优化我国政府基层培训环节,助推解决政府普查工作的困难局面,进而为今后各类大型普查基层培训工作起到一个启示和参考的...

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
1 绪论
    1.1 选题背景及研究意义
        1.1.1 选题背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 国内外研究综述
        1.2.1 国外研究综述
        1.2.2 国内研究综述
    1.3 研究框架及内容
    1.4 研究方法
    1.5 论文的创新点与局限性
2 相关概念与理论基础
    2.1 相关概念
        2.1.1 农业普查
        2.1.2 培训
        2.1.3 政府公共部门培训
    2.2 理论基础
        2.2.1 新公共管理理论
        2.2.2 成人学习理论
        2.2.3 柯克帕特里克模型
        2.2.4 系统型培训模式
3 W县区农业普查基层培训现状分析
    3.1 W县区农业普查基层培训简介
        3.1.1 W县区普查中心简介
        3.1.2 W县区农业普查概况
        3.1.3 W县区农业普查培训概况
    3.2 W县区农业普查培训的访谈与问卷调查
        3.2.1 问卷设计
        3.2.2 样本选择
        3.2.3 问卷的发放与回收
    3.3 调查结果分析
4 W县区农业普查基层培训存在的问题及原因
    4.1 人员选聘存在局限性
        4.1.1 基层工作者中高素质普查员难寻
        4.1.2 普查机构临时讲师欠缺专业素养
    4.2 课程设计缺乏针对性
    4.3 培训计划不科学
    4.4 缺乏有效的培训评估环节
    4.5 组织对基层培训重视程度不够
5 W县区农业普查基层培训的对策建议
    5.1 拓展公共部门选聘视角
        5.1.1 调取大学生资源实行互补组合
        5.1.2 邀请经验普查员及设备专业讲师授课
    5.2 构建有效循环的系统型培训体系
        5.2.1 更新传统培训理念
        5.2.2 开展培训需求分析
        5.2.3 按需设计培训课程
        5.2.4 制定科学的培训计划
        5.2.5 建立培训评估系统
        5.2.6 加强系统型培训模式的有效循环
    5.3 组织应加强对基层培训的重视
        5.3.1 加强主管领导对基层培训工作的重视
        5.3.2 强化制度之下的经费保障
6 结论
参考文献
附录
致谢



本文编号：3826227