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教育支出结构调整:基于学前阶段“绩效—政策落差”的几点思考

发布时间:2018-03-15 13:04

  本文选题:教育支出 切入点:财政支出结构 出处:《经济研究参考》2015年50期  论文类型:期刊论文


【摘要】:通过大量文献归纳,本文创新性地提出了"绩效—政策落差"的概念。围绕着这一问题的解决,同时也是围绕着又好又快地发展学前教育事业,笔者对我国教育支出结构调整做了几点思考。加大学前教育的支出比重将大大提高财政资金的社会效益,也将成为阻止贫困代际传递等国家战略的良好开端。
[Abstract]:Based on a large number of literature, this paper innovatively puts forward the concept of "performance-policy gap". It focuses on the solution of this problem, and also on the development of preschool education cause well and quickly. The author has made some thoughts on the adjustment of educational expenditure structure in China. Increasing the proportion of pre-school education expenditure will greatly improve the social benefit of financial funds and become a good beginning of national strategies such as preventing the transmission of poverty from generation to generation.
【作者单位】: 山东财经大学财政税务学院山东省政府绩效评价软科学研究基地;
【基金】:国家社科基金项目“中国经济模式与中国经济学创新与转型研究”(13BJL012)的阶段性成果 山东省高等学校优秀中青年骨干教师国际合作培养计划(2015)的资助
【分类号】:F812.45

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本文编号:1616151

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