纳税核算与申报线上线下混合式教学实践分析

发布时间：2020-12-27 00:00

　　本文以无锡商业职业技术学院为例,论述纳税核算与申报课程线上线下混合式教学的实施情况,包括线上课程资源的重构、线下教学的组织及考核方式的扩充,提出混合式教学要完善教学资源,用好课堂主阵地,增强学生的参与度。 

【文章来源】：齐齐哈尔师范高等专科学校学报. 2020年04期

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、纳税核算与申报课程困境
    （一）教材跟不上税收法规的改革
    （二）税法条文枯燥，学生学习的积极性不高
    （三）各项财税技能大赛反映学生涉税事项处理能力不强
二、纳税核算与申报课程线上线下混合式教学准备
    （一）学习通云盘的利用———解决教材跟不上税法变化的问题
    （二）教学内容的重构———解决纳税知识多而杂的问题
    （三）考核方式的多样化———解决学生考前突击的问题
三、纳税核算与申报课程线上线下混合式教学实践
四、纳税核算与申报课程线上线下混合式教学反思
    （一）完善线上资源建设，紧跟政策前沿
    （二）用好课堂主阵地，提升课程挑战度
    （三）增加学生参与度，培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维


【参考文献】：
期刊论文
[1]大数据在高职院校教师教学质量多元评价体系中的研究与分析[J]. 陈仲敏.  学周刊. 2019(21)
[2]线上线下混合式教学模式下高职思政课的改革探究[J]. 孙晓蔚.  智库时代. 2019(01)
[3]国内外混合式教学研究现状述评——基于混合式教学的分析框架[J]. 冯晓英,王瑞雪,吴怡君.  远程教育杂志. 2018(03)



本文编号：2940693