大数据背景下经管专业《统计学》课程教学改革

发布时间：2021-12-28 20:36

　　大数据背景下,数据应用发生了转变,对经管类人才的能力素质提出了新的要求,也给统计学教学提出了很多新的挑战,与此同时,传统的经管专业统计学还存在很多严重的问题,为此,本文详细分析挑战和问题,并在此基础上提出教学改革建议。 

【文章来源】：现代营销(经营版). 2020,(01)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、大数据背景下经管专业统计学课程面临的挑战及问题
    （一）大数据对经管专业统计学课程的挑战
        1. 统计分析思维方式与方法论的转变
        2. 统计对象与内容发生转变
        3. 数据处理方法和手段发生变化
    （二）大数据背景下经管专业统计学课程问题分析
        1. 教师大数据知识不足，不能将大数据与专业实践很好结合
        2. 教材内容陈旧，课程设置不能满足大数据统计教学的要求
        3. 重理论轻实践，教学方式方法陈旧
二、大数据背景下经管专业统计学课程教学改革
    （一）提升教师知识技能，教学中将统计学知识与专业知识、行业知识等实践相结合
    （二）优化课程设置，更新统计学教材
    （三）课堂、实验室、暑期社会实践一体化教学


【参考文献】：
期刊论文
[1]大数据背景下统计学教学改革与创新研究[J]. 胡云霞.  现代商贸工业. 2018(35)
[2]大数据背景下应用型本科统计学教学改革问题研究[J]. 何承文,张燕,张天舒.  高教学刊. 2018(19)
[3]大数据背景下统计学教学改革的探讨[J]. 刘丽萍.  读与写(教育教学刊). 2017(05)



本文编号：3554684