基于MOOC平台的NBS创业教育营销策略研究

发布时间：2017-03-16 15:00

  本文关键词：基于MOOC平台的NBS创业教育营销策略研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：党的十八届五中全会提出中国经济要构建以“创新、协调、绿色、开放、共享”的新常态核心理念,随着“大众创业万众创新”国家战略的稳步推进,掀起了全民创业的大浪潮,带来的创业教育和培训市场的井喷现象,但国内创业教育学科还处于初步发展的阶段,随着MOOC平台技术和移动互联网大数据时代的到来,创业教育能否在短期内,利用MOOC模式解决创业教育和培训市场供需矛盾和优质资源分配,实现创业普适教育,服务于国家创新经济和经济新旧动能调整对创新管理人才的特需,显得日益紧迫。NBS商学院作为国内第一家聚焦创业与创新教育的国际化商学院,学院面对着纷繁复杂的经济环境、战略环境、技术环境,既蕴藏着巨大发展机遇,又面临着各类挑战,商学院既拥有明显的战略优势,同时又存在业务和发展的隐患。对商学院进行全面的环境分析和优劣势分析,发挥商学院独特优势,借国家“互联网+”计划的东风,以“变为唯一不变”的自我革新理念,如何运用MOOC教育平台技术,进行颠覆性地创新寻求创业在线教育蓝海市场显得迫在眉睫。本文针对NBS商学院的发展现状,从宏观经济、政策、技术和社会文化环境等方面进行了分析,同时微观上对产品市场需求、行业竞争格局、在线用户市场、用户使用习惯、以及商学院学员内部构成等方面进行了分析,根据上述分析对NBS商学院进行了SWOT分析；在对学院内外部环境进行分析的基础上,对NBS商学院产品进行市场细分、并确定NBS商学院的目标市场和定位,并根据目标学员需求和项目定位制定出相应的产品策略、定价策略、渠道策略、营销推广策略以及质量控制策略和服务策略。最后,通过营销思维创新、完善矩阵式组织管理、完善信息管理系统、建立商学院内部创业机制等措施,以便确保产品营销的有效实施。
【关键词】：创业教育 MOOC 营销策略
【学位授予单位】：广西大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G434;G647.38
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-10
• 第一章 导论10-19
• 1.1 研究背景与研究意义10-11
• 1.2 国内外相关研究综述11-17
• 1.2.1 MOOC国内外研究11-13
• 1.2.2 创业教育国内外研究13-14
• 1.2.3 市场营销研究现状14-17
• 1.3 研究内容与方法17-18
• 1.3.1 研究内容17
• 1.3.2 研究方法17-18
• 1.3.3 研究的技术路线18
• 1.4 论文的创新点18-19
• 第二章 NBS商学院创业教育营销现状19-26
• 2.1 NBS商学院的简介19-20
• 2.2 NBS商学院管理组织的现状20-22
• 2.3 NBS商学院市场营销现状22-24
• 2.4 NBS商学院市场营销存在的问题24-26
• 第三章 国内外MOOC平台发展状况对创业教育的启示26-32
• 3.1 国内外MOOC教育平台及创业教育发展状况26-28
• 3.1.1 学堂在线26-27
• 3.1.2 网易公开课与云课堂27
• 3.1.3 北京航空航天大学的创业培训模式27-28
• 3.2 在线教育模式新探索—SPOC/MPOC模式28-32
• 3.2.1 国内外在线教育对创业教育的启示28-29
• 3.2.2 SPOC模式对创业教育的启示29-30
• 3.2.3 从SPOC演变到MPOC模式30-32
• 第四章 NBS商学院创业教育营销环境分析32-45
• 4.1 外部环境分析32-37
• 4.1.1 宏观经济环境32-33
• 4.1.2 政策环境33-34
• 4.1.3 技术环境34-35
• 4.1.4 社会环境35-37
• 4.2 微观环境分析37-44
• 4.2.1 传统教育机构及BAT巨头争相布局37-38
• 4.2.2 移动互联网及在线用户市场分析38-39
• 4.2.3 移动互联网用户学习习惯分析39-40
• 4.2.4 NBS商学院内部环境及创业学员分析40-44
• 4.3 NBS商学院SWOT分析44-45
• 第五章 NBS商学院创业教育STP战略45-50
• 5.1 创业教育市场的细分45-47
• 5.1.1 市场细分变量的选择45-47
• 5.1.2 具体市场细分47
• 5.2 NBS商学院创业教育市场选择47-49
• 5.2.1 目标市场选择的标准47-48
• 5.2.2 目标市场的具体选择48-49
• 5.3 NBS商学院创业教育市场定位49-50
• 5.3.1 市场定位思路49
• 5.3.2 NBS商学院创业教育的具体定位49-50
• 第六章 NBS商学院创业教育营销策略的优化50-59
• 6.1 产品策略优化50-52
• 6.1.1 继续走差异化办学策略,开拓传统业务和产品创新50
• 6.1.2 走创业教育MOOC平台策略,提供在线创业培训业务50-51
• 6.1.3 优化生源“蓄水池”产品体系51
• 6.1.4 以体验式思维构建创业生态圈,提供衍生业务51-52
• 6.2 定价策略52-53
• 6.2.1 影响定价的因素52
• 6.2.2 定价的方法52-53
• 6.2.3 定价具体策略53
• 6.3 渠道策略53-54
• 6.3.1 现有渠道销售体系53-54
• 6.3.2 渠道拓展与优化54
• 6.3.3 建立移动互联网络渠道54
• 6.4 营销推广策略54-56
• 6.4.1 口碑营销54-55
• 6.4.2 自媒体营销55-56
• 6.5 质量控制策略56-58
• 6.5.1 国际商学院质量认证标准56-57
• 6.5.2 NBS培养质量保证体系的基本框架57-58
• 6.6 服务策略58-59
• 第七章 NBS商学院创业教育营销策略实施保障59-65
• 7.1 营销思维创新59-61
• 7.1.1 由4P变成新4P营销理论,进入营销4.0大数据时代59-60
• 7.1.2 具体改进措施60-61
• 7.2 完善矩阵式组织管理61-62
• 7.3 完善内部信息管理系统62
• 7.4 建立企业内部创业机制62-65
• 7.4.1 内部创业的意义62-63
• 7.4.2 内部创业所需的支持63
• 7.4.3 企业内创业的形式63-65
• 结语65-67
• 参考文献67-69
• 附录69-70
• 致谢70

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