YJTC国际教育营销策略研究
【学位单位】:云南财经大学
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2018
【中图分类】:G717;F274
【部分图文】:
而且 YJTC 的营销中间商还存在渠道过窄,中间商数量较少的问题。二、消费者国际教育的消费者通常也是最终购买者,市场营销对消费者的影响主要是通过影响消费者的心理因素,如需要、认知、学习、态度等因素来实现的。YJTC国际教育这一产品的消费者来自不同的国家,消费者间的年龄差距较大,文化差异巨大,认知水平不同,学习态度也不同,消费选择也就不同,自 2012 年起到YJTC 留学的外国留学生可根据以下因素进行分类:第一,根据学生学习目的的不同,可分为语言生与专业生。如图 3.1 所示,自 2012 年来 YJTC 所招收的 1066 人次长短期外国留学生中,语言生 1062 人次,专业生 4 人次,语言生占招生总人数的比例为 99%,专业生占招生总人数的比例仅为 1%。
图 3.2 各大洲外国留学生人数占 YJTC 招生总人数的比例数据来源:YJTC 留学生招生与管理部门根据以上两点分析可以看出,自 2012 年起来 YJTC 留学生的外国留学生多为来自亚洲的语言生,其选择到 YJTC 学习的原因多为 YJTC 较为便宜的学费标准与人性化的管理方式,在 YJTC 前期的招生工作中,留学生招生与管理人员承包了学生来华申请手续的办理工作,学生到滇后的接机工作、学生到校后入学手续的
第四章 YJTC 国际教育营销策略现状与问题分析国留学生招生与管理工作的人员共 5 人,占 YJTC 教职工总人数的比例为 0.4%,可以为外国留学进行汉语授课的老师 140 人,占 YJTC 教职工总人数的比例为12.7%,具备专业课双语授课能力的老师 0 人,因此到 YJTC 进行专业学习的学生必须具备一定的汉语能力,以便和中国学生一起进行专业学习,从这一角度来看,YJTC 提供的产品对于毫无汉语基础的外国留学生来说是不具备吸引力的。
【参考文献】
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本文编号:2891339
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