职业本科院校市场营销专业人才培养模式构建研究

发布时间：2021-07-13 10:58

　　为了适应国家产业升级、创新驱动发展的要求,根据"职教20条"及国家开展本科层次职业教育的试点要求,探讨了职业本科教育与传统本科教育的区别,分析了目前市场营销专业人才培养模式的不足,构建了市场营销专业职业本科教育人才培养新模式。 

【文章来源】：现代商贸工业. 2020,41(31)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0 引言
1 职业本科高校市场营销专业人才培养模式存在的问题
    1.1 从学术性人才培养方案沿袭而来
    1.2 课程设置与市场脱节
    1.3 培养过程与培养目标不一致
    1.4 人才培养目标定位宽泛,同质化严重
2 职业本科高校市场营销专业人才培养模式构建
    2.1 按市场需求,定制课程
    2.2 课程专业化
    2.3 模块能力培养
    2.4 突出阶段授课
    2.5 专业教师确定两种经历
    2.6 推进产教深度融合,实习岗位与实习内容纵深发展
3 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]借鉴德国“双元制”教育模式的应用型本科高校机器人教育初探[J]. 张程,张卓.  高教学刊. 2019(09)
[2]构建中国特色的职业教育专业认证体系[J]. 徐国庆.  教育发展研究. 2018(07)
[3]本科层次职业教育发展路径探析[J]. 徐伶俐.  高等职业教育(天津职业大学学报). 2018(01)
[4]德国职业教育对构建我国现代职业教育“立交桥”的启示[J]. 侯文峰.  成人教育. 2018(01)



本文编号：3281933