校企合作视角下房地产营销专业人才培养的现代学徒制探索与实践——以成都职业技术学院为例

发布时间：2021-10-26 10:49

　　随着我国高等职业教育的不断发展,对培养高素质的应用型技能人才提出了更高的要求,由此也对高等职业院校的教学模式带来了新的挑战。本文以成都职业技术学院市场营销专业（房地产营销与策划方向）教学标准为例,研究在校企合作的背景下,将现代学徒制融入房地产营销专业人才培养中,通过一系列的课程实训、毕业设计、顶岗实习等项目化教学实践,有效地开展人才培养的探索与实践。 

【文章来源】：才智. 2020,(13)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、校企合作共同制定现代学徒制专业课程体系标准及教学研究
    (一)突出学生主体,注重学生的能力培养
    (二)尊重个体差异,注重过程评价,促进学生发展
    (三)整合课程资源,贯彻现代学徒制,拓展学习渠道
    (四)课程体系设计,构建“工学结合、学做合一”现代学徒制教学模式
二、 校企合作的教学实训、现代学徒制实习岗位适应性与发展评估
    (一)房地产产业链构成分析
    (二)校企合作现代学徒制人才培养及顶岗实习效果评估
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]校企合作视角下的房地产营销策划[J]. 封永梅.  现代交际. 2016(19)
[2]我国校企合作研究二十年综述[J]. 易新河,文益民,陈智勇.  高教论坛. 2014(02)
[3]中外农业高校校企合作人才培养模式的比较[J]. 朱玉涛,刘聚祥,赵君彦.  世界农业. 2014(01)
[4]德国“双元制”职业教育再解读[J]. 姜大源.  中国职业技术教育. 2013(33)
[5]对项目化教学的几点思考[J]. 马永建.  外语艺术教育研究. 2013(03)
[6]研究教学型大学市场营销专业立体化实践教学体系的构建[J]. 程琦,刘明菲.  西南科技大学高教研究. 2013(01)
[7]建立校企合作利益机制 推动房地产类专业建设[J]. 陈锡宝,李静.  中国高等教育. 2011(23)



本文编号：3459369