新形势下高职院校汽车营销与服务专业课程体系构建的思考与探索

发布时间：2022-01-25 06:59

　　中国汽车销售行业已经持续稳定了一段时间。汽车市场对汽车营销人才素质的各个方面提出了更高的要求。本文分析了现代汽车的营销新形势,从高职院校专业学生的专业岗位和专业能力要求,分析了汽车营销与服务专业的课程体系设计应注重专业目标的实现,同时考虑学生能力的提高,使学生能够适应自己的专业要求和素养。 

【文章来源】：内燃机与配件. 2020,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0 引言
1 新形势下市场对汽车营销方向专业的要求
2 高职院校现状以及汽车营销专业现行课程体系分析
    2.1 汽车营销专业现行课程体系分析
    2.2 高职院校汽车营销与服务专业的社会岗位需求分析
3 对新形势下的高职院校人才培养模式和课程设计的一点思考与探索
    3.1 专业目标新要求
    3.2 结合实际社会岗位需要所制定的课程体系
    3.3 加强汽车营销与服务专业能力结构的分析调研
4 总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]智慧教育视角下高职《汽车专业英语》教学优化研究[J]. 何辉.  现代商贸工业. 2020(03)
[2]基于成果导向的高职汽车营销与服务专业课程体系的改革与实践[J]. 杨旭志,廖中文.  汽车实用技术. 2019(20)
[3]“职业经理人”理念下高职教育现代学徒制人才培养模式探索——以汽车营销与服务专业为例[J]. 周秀明.  黑龙江生态工程职业学院学报. 2019(05)
[4]“互联网+”背景下汽车营销与服务专业学生职业能力培养策略研究[J]. 苏尚彬.  南方农机. 2019(07)
[5]高职汽车营销与服务专业人才培养模式研究——以新疆交通职业技术学院为例[J]. 刘文静.  时代经贸. 2018(34)
[6]高职院校汽车营销与服务专业校企合作途径的探索与实践——以湖州职业技术学院为例[J]. 黄锋,问朋朋.  科技视界. 2018(31)
[7]新形势下高职院校汽车营销与服务专业课程体系构建的思考与探索[J]. 王启峰.  职业. 2018(26)
[8]“互联网+”背景下高职汽车营销与服务专业“数字化教学工厂”模式实践研究[J]. 陈安柱,徐文海.  河北农机. 2017(10)



本文编号：3608094