素质教育视角下工商管理类专业本科学生情商测定和评价研究

发布时间：2017-11-04 17:24

  本文关键词：素质教育视角下工商管理类专业本科学生情商测定和评价研究

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【摘要】：情商教育是素质教育的一项重要内容。专业培养目标的特殊性决定了工商管理类本科专业更应该加强情商教育。基于此,文章对工商管理类专业本科学生情商测定和评价的具体内容进行了分析,并讨论了工商管理类专业本科学生情商测定和评价的方法。
【作者单位】： 湖南女子学院经济与管理系;
【基金】：湖南省教育科学“十二五”规划2012年度立项课题“工商管理类专业本科生情商培养模式的研究”(编号:XJK012QGD008) 湖南省普通高等学校教学改革研究项目“基于情商培养的创业类课程教学改革研究”(湘教通〔2015〕291号)
【分类号】：G642;C93-4
【正文快照】： 素质教育的目标是要培养合格的、全面发展的人才。而长期以来,受传统培养模式“唯分数论”的“一考定终身”及以分数为唯一选拔标准的录取手段的驱使,教育只偏重于对学生智商的培养,却忽视了对学生人格和心理健康因素的培养,尤其是情商的培养。情商是人的一种重要素质,是素质

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4 杨辉;;高等农业院校工商管理类专业实践教学体系建构问题研究[J];黑龙江高教研究;2013年11期

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本文编号：1140410