贵州独立学院转设政策执行面临的困境及对策研究

发布时间：2021-12-24 02:10

　　为规范办学并促进独立学院的健康发展,2008年教育部出台了《独立学院的设置与管理办法》（以下简称26号令）,要求现有独立学院5年之内按照新规定重新设置,并提出不能或者不愿意继续这种办学形式的独立学院可以申请“转设”成为民办高校,或者撤销或并入其他学校。截止到2018年10月,全国也仅有62所独立学院成功转设,转设比例仅为22.3%,远远达不到政策预期。本文主要针对贵州独立学院转设政策执行过程中存在“转得慢”、“不想转”、“不敢转”、“转不了”等一系列困境和问题进行研究。主要从公共政策执行和利益相关者理论视角,借助公共政策执行理论中史密斯模型对贵州在执行国家独立学院转设政策过程中进行价值分析和政策执行过程分析,试图找到目前贵州省独立学院没有转设成功的真正原因。本文首先对文献研究分析得出独立学院转设有其特定的现实背景和政策背景。同时通过对贵州仅有的8家独立学院进行问卷调查和部分独立学院的管理者进行深度访谈,分析得出贵州独立学院转设已经陷入制度化困境,办学经费困境、师资队伍建设困境、各方利益博弈不均困境和非正式制度困境。其次,利用史密斯模型从理想化政策、执行机构、目标群体和执行环境这四个维度... 

【文章来源】：贵州大学贵州省 211工程院校

【文章页数】：59 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

贵州独立学院师生情况一览表

【参考文献】：
期刊论文
[1]政策演进中的独立学院转设现状及其变革路径探析[J]. 王凤华.  现代教育科学. 2019(02)
[2]独立学院的转型困境与政府作为[J]. 王淼.  湖北社会科学. 2018(07)
[3]利益相关者视域下独立学院转设策略探究[J]. 原珂.  理论探索. 2018(05)
[4]我国独立学院发展:现状、困境与出路[J]. 杨正强,何万国,蔡宗模.  高等农业教育. 2017(01)
[5]独立学院发展现状、困难及“后过渡期”发展路径分析[J]. 刘智芳,阙明坤.  教育与职业. 2016(24)
[6]独立学院政策回顾评析与现实展望[J]. 彭宇文.  湖北社会科学. 2016(08)
[7]独立学院“转设”民办高校:形势、现状与前景[J]. 李家新,李玲玲.  现代教育管理. 2016(04)
[8]我国独立学院转设现状分析及对策研究[J]. 阙明坤.  教育研究. 2016(03)
[9]独立学院内涵式发展研究现状述评[J]. 高丽艳,张迎新.  中小企业管理与科技(中旬刊). 2014(11)
[10]家族化独立学院转制中的挑战与因应[J]. 邹婕.  高教发展与评估. 2012(06)

硕士论文
[1]我国独立学院全面转设的困境及对策研究[D]. 王蕾.华中科技大学 2016
[2]广东省A独立学院过渡期政策执行问题研究[D]. 王羽.华南理工大学 2015



本文编号：3549624