科尔伯格道德认知发展理论对当今思想品德教学的反思及价值分析

发布时间：2017-10-13 23:07

  本文关键词：科尔伯格道德认知发展理论对当今思想品德教学的反思及价值分析

  更多相关文章： 道德认知发展 道德判断 生活德育 学生德育主体

【摘要】：科尔伯格道德认知发展认为,儿童的道德成熟首先是道德判断的成熟,然后是与道德判断相一致的道德行为的成熟。并基于此,划分了道德发展的三水平、六阶段模型。初中阶段学生的道德判断特点决定了初中阶段的德育应该更多地走向生活化,充分挖掘隐形德育课堂的功效。他所运用的德育方法也启示要进一步确立学生的德育主体地位才能达到德育的目的。
【作者单位】： 中山纪念中学政治组;
【关键词】： 道德认知发展 道德判断 生活德育 学生德育主体
【分类号】：G633.2
【正文快照】： 道德认知发展理论是当代西方学校德育流派中最负盛名的德育理论。其代表人物是美国道德心理学家劳伦斯·科尔伯格(LawranceKohlberg,1927—1987)。一、科尔伯格道德认知发展理论综述(一)道德判断是道德认知发展理论的核心概念按照科尔伯格的看法,他将道德认知是对是非,善恶行

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 刘春雁;王凯胜;;浅议道德认知发展理论与我国道德教育改革[J];广东技术师范学院学报;2006年03期

2 李文清;科尔伯格的道德认知发展理论及其对我国学校德育改革的启示[J];山西高等学校社会科学学报;2003年11期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 李晓文;;寓价值教育于学生主体成长中[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2012年02期

2 王小艳;;浅析大学德育的生活化[J];安徽文学(下半月);2008年05期

3 徐海林;彭泽民;;浅析学生公民素养教育目标确立在学生公民素养教育中的作用[J];安徽文学(下半月);2010年07期

4 洪娟;;近年来我国道德认知发展教育理论研究综述[J];安康学院学报;2007年05期

5 张雪飞;科尔伯格道德教育理论对当代道德教育的启示[J];鞍山科技大学学报;2004年06期

6 孔瑞婷;科尔伯格理论对我国心理健康教育的启示[J];安阳师范学院学报;2005年04期

7 石展望;;体育教学对中学生道德发展的影响实验研究[J];安阳师范学院学报;2009年05期

8 王凡;当代国外青少年道德教育探略[J];北方论丛;2003年01期

9 杜彬;刘莎莎;;浅论体谅德育模式[J];北方文学(下半月);2010年07期

10 陈南坤;陶晗;;当代中西方道德教育复兴的社会动因比较[J];教育与教学研究;2010年03期

中国重要会议论文全文数据库 前5条

1 李虹;彭娟;谢迪;韩棹渭;;毕节地区未成年人思想道德建设现状及对策研究[A];学成于思 行成于思——2005年度毕节地区哲学社会科学理论研究课题集[C];2007年

2 李晓文;;依人生发展本性探询德育路径[A];2008年度上海市社会科学界第六届学术年会文集（政治·法律·社会学科卷）[C];2008年

3 赵霞;;中等职业学校德育生活化初探[A];全国德育教学研究会2007年年会论文集[C];2007年

4 赵霞;;中职德育创新的四个开放[A];全国德育教学研究会2007年年会论文集[C];2007年

5 王冬云;;####主体性道德人格塑造的价值探究[A];中国特色社会主义理论研究（第二辑）[C];2011年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 唐霞;中美爱国主义教育现状比较研究[D];中共中央党校;2011年

2 刘伟;诚信知行的形成机制与教育干预[D];辽宁师范大学;2011年

3 李小豹;当代青年道德信仰论[D];中南大学;2011年

4 刘洁璇;小学品德课程价值生成研究[D];南京师范大学;2011年

5 王倩;媒体时代大、中学生处理暴力和色情信息的德育问题研究[D];南昌大学;2011年

6 吴冬梅;马克思主义幸福观与当代中国大学生幸福现状研究[D];吉林大学;2012年

7 唐汉卫;生活：道德教育的基础[D];山东师范大学;2003年

8 范树成;德育过程论[D];东北师范大学;2004年

9 侯晶晶;内尔·诺丁斯关怀教育理论述评与启示[D];南京师范大学;2004年

10 甘剑梅;德育现代性的哲学论辩[D];南京师范大学;2004年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 刘佳;美国新品格教育对我国未成年人道德教育的启示[D];广西师范学院;2010年

2 张福英;黑龙江省青少年道德认知发展及德育对策研究[D];哈尔滨工程大学;2010年

3 修彦;中学思想政治课教学与德育教育探究[D];辽宁师范大学;2010年

4 李伟;农村留守儿童道德学习研究[D];长沙理工大学;2010年

5 陈才;当代青少年道德问题及教育对策研究[D];湘潭大学;2010年

6 谢飞扬;我国中学德育文化重构初探[D];江西师范大学;2010年

7 黄恒学;高校德育人性化研究[D];河北师范大学;2010年

8 程修云;当代大学生责任观培育研究[D];江西理工大学;2010年

9 苏伟伟;高职院校思想政治教育社会化研究[D];昆明理工大学;2010年

10 何明芳;中美高校思想政治教育内容比较研究[D];东北财经大学;2010年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 郑航;当代西方德育视野中的道德认知观及其启示[J];比较教育研究;2002年12期

2 袁锐锷;西方著名德育思想家的德育模式探讨[J];学术研究;2000年05期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 蒋福明;;科尔伯格的道德教育理论探析[J];焦作大学学报;2007年02期

2 罗俊丽;;科尔伯格道德教育理论及其对中国道德教育的启示[J];道德与文明;2008年02期

3 张建荣;郭晋陶;;科尔伯格的“杜威式”道德教育思想研究[J];黑龙江史志;2008年17期

4 张建荣;郭晋陶;;科尔伯格的“杜威式”道德教育思想研究[J];湖南民族职业学院学报;2008年02期

5 史颖;;科尔伯格的道德认知发展理论及对我国开展德育工作的启示[J];辽宁教育行政学院学报;2009年07期

6 郭亚军;王晓萍;李景春;;科尔伯格道德教育理论对构建和谐德育的启迪[J];大家;2010年07期

7 苗翠环;王振国;;科尔伯格道德教育理论对我国高校德育实践的启迪[J];教育与职业;2010年08期

8 唐红洁;;科尔伯格的公正团体策略及对我国当代大学生诚信教育的启示[J];科教文汇(下旬刊);2009年02期

9 卢火;;论科尔伯格道德认知发展理论的现实意义[J];当代教育论坛(下半月刊);2009年04期

10 韩亚丹;;促进道德认知发展 增强大学德育实效——探究科尔伯格道德认知发展理论有感[J];四川教育学院学报;2009年04期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 张吉连;;榜样对中学生道德认识和道德行为影响的试验研究[A];中国心理学会第三次会员代表大会及建会60周年学术会议（全国第四届心理学学术会议）文摘选集（上）[C];1981年

2 李晓文;;依人生发展本性探询德育路径[A];2008年度上海市社会科学界第六届学术年会文集（政治·法律·社会学科卷）[C];2008年

3 郭托娅;;论借鉴科尔伯格的道德认知发展实践对青少年犯进行矫治[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

4 张小英;郑日昌;;小学生道德判断量表的编制[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

5 万增奎;;西方心理学道德同一性的研究与启示[A];中国社会心理学会2006年学术研讨会论文集[C];2006年

6 杨韶刚;;青少年道德判断能力的研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

7 朱守晨;;中小学科技教育的实践与思考[A];开拓科技育人之路——上海市青少年科技辅导员教师论文集[C];2005年

8 郑日昌;李文姝;刘视湘;;中学生道德判断量表的编制[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

9 徐卫红;;从康德的角度看现代道德教育的一个误区[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（16）——外国教育思想史与人物研究[C];2009年

10 李鑫;;从中性现象看大众传媒对性别角色塑造的影响[A];北京市社会心理学会2007年学术年会论文摘要集[C];2007年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 张前中;从科尔伯格德育思想看学习雷锋活动[N];驻马店日报;2006年

2 特约撰稿人 张锐;KKR：奔走于资本王国的“野蛮人”[N];国际商报;2007年

3 林淼;必须从道德哲学上寻求答案[N];中国教育报;2005年

4 傅蕾　译;俄罗斯钢琴家夺冠[N];音乐周报;2007年

5 本报记者：肖莹莹;欧洲欢迎美私人股权投资[N];经济参考报;2005年

6 黄力之（中共上海市委党校教授） 童星（南京大学公共管理学院教授） 那塔利亚·穆祖妮克（俄罗斯西北行政学院国际项目与地区合作部主任） 胡贝特·海内特（德国达姆施达特理工大学教授、历史学与社会学系主任） 徐中振（上海市社区发展研究会副会长） 俞厚未（上海市社联科研处） 马提那沃（俄罗斯西北行政学院） 李琪（中共上海市委党校副校长、教授） 陈章亮（上海交通大学人文学院教授） 凯茜·丹顿（加拿大道格拉斯学院心理学系教授） 凯瑟琳·亨特 苏珊·汤姆森（加拿大道格拉斯学院犯罪学教授） 丹·德宁（美国乔治亚大学）;和谐社会论坛[N];社会科学报;2005年

7 上海师范大学教育学院副教授 刘次林;“三维”德目教育“解冻”智慧与情感[N];中国教育报;2007年

8 王云　;私人股权公司热衷“联合围猎”[N];经济参考报;2005年

9 王云;全球私人股权公司竞相投资印度[N];经济参考报;2007年

10 詹姆斯·麦格雷戈·伯恩斯 （美国）《领导论》作者;创造性的领导如何抓住机遇[N];中国社会报;2007年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 刘春琼;领域、背景与文化：社会认知领域理论研究[D];南京师范大学;2007年

2 冉玉霞;学校教育中的惩罚与学生发展[D];华东师范大学;2010年

3 王东;论诚信观的培养[D];辽宁师范大学;2008年

4 赵雪霞;西方道德教育模式的比较：正义与关怀[D];东北师范大学;2008年

5 李尽晖;当代大学生道德责任教育研究[D];陕西师范大学;2007年

6 沐守宽;美德形容词评定量表的建立及其应用研究[D];上海师范大学;2007年

7 万增奎;道德同一性的心理发展与建构[D];南京师范大学;2008年

8 孙国东;合法律性、合道德性与合法性：对哈贝马斯商谈论合法化理论的一种解读[D];吉林大学;2008年

9 郑信军;道德敏感性[D];上海师范大学;2008年

10 王竞晗;公民道德建设的德性伦理学基础[D];复旦大学;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 周珂;科尔伯格道德哲学及其对我国高校思想政治教育的启示[D];合肥工业大学;2012年

2 祁艳;科尔伯格道德认知发展理论与先秦儒家德育思想比较研究[D];复旦大学;2010年

3 刘海涛;科尔伯格道德观初探及启示[D];首都师范大学;2003年

4 何芬;科尔伯格的“团体公正法”及其对我国高校德育的启示[D];华中科技大学;2010年

5 姚莉;个体道德认知发展的反思和重构——新科尔伯格理论研究[D];南京师范大学;2004年

6 马纯红;皮亚杰与科尔伯格道德发展理论的比较研究[D];湖南师范大学;2003年

7 龚世星;科尔伯格道德认知发展理论对我国高校德育创新的启示[D];合肥工业大学;2006年

8 陈红;从“新苏格拉底法”到“新柏拉图法”[D];武汉大学;2005年

9 蒋福明;科尔伯格道德教育理论和实践研究[D];湖南师范大学;2006年

10 胡朝通;科尔伯格德育理论对当代高校德育工作价值研究[D];遵义医学院;2013年

，

本文编号：1027577