浅析案例教学法在教育学原理课程教学中的应用

发布时间：2017-10-15 02:45

  本文关键词：浅析案例教学法在教育学原理课程教学中的应用

  更多相关文章： 案例教学法 教育学原理 实践性价值

【摘要】：教学体系中最为关键性的教学内容就是教育学原理课程,教育部门想要提高学校的教育质量,就需要对于教育学原理课程不断完善,进而保证教学质量,在实际应用中应该注重教育理念与实践之间的结合。在教育学原理课程教学中应用案例教学法能够将理论与实践有效结合,进而保证学生对于教育理论的深度理解,增加学生学习兴趣,培养学生发现问题解决问题的能力。
【作者单位】： 西华师范大学;
【关键词】： 案例教学法 教育学原理 实践性价值
【分类号】：G40-4;G652.4
【正文快照】： 一、前言教育学课程作为教育课程中的重要课程,对于学生学习能力能够有效培养,为学生今后的学习奠定良好的学习基础。也可以将教育学课程理解为学生对于教育结构的充分认识,主要就是对于学生逻辑思维方式的培养,对于学生今后的学生具有重要影响。但是学生对于教育学课程的兴趣

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 蒯雪婷;;关于教育学原理学科科学化的研究[J];旅游纵览(下半月);2013年08期

2 田国领;;浅谈学习教育学原理的感想[J];课程教育研究;2013年30期

3 胡翁;;教育学原理发展需求及改革途径探讨[J];科教文汇(下旬刊);2014年02期

4 劳凯声,石中英,朱新梅;团结协作、勇于创新的教育学原理学科[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);2002年05期

5 钟文;北京大学增设教育学原理博士点及教育学、公共管理博士后流动站[J];北京大学教育评论;2004年02期

6 齐梅;;教育学原理学科的基本概念解析[J];教育科学;2006年02期

7 齐梅;柳海民;;教育学原理学科的科学性质与基本问题[J];教育研究;2006年02期

8 王秋菊;;教育学原理研究生课程设置的思考——以教育部部署六所全国重点师范院校为例[J];当代教育论坛(下半月刊);2009年10期

9 沈有禄;石连海;;“教育学原理”教学改革探讨[J];辽宁教育行政学院学报;2010年03期

10 孙华;;论案例教学法在“教育学原理”教学中的运用[J];黑龙江高教研究;2010年09期

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 胡乐乐;“减负”不能只靠减轻课业负担[N];光明日报;2013年

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 齐梅;教育学原理学科科学化问题研究[D];东北师范大学;2006年

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 杨阳;教育学原理研究生学位论文研究方法的调查与思考[D];青海师范大学;2015年

，

本文编号：1034661