心理健康教育系统和道德教育系统的协同建构策略和方法

发布时间：2017-10-24 07:03

  本文关键词：心理健康教育系统和道德教育系统的协同建构策略和方法

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【摘要】："心育"系统和"德育"系统虽各自独立,有着自己的运行轨迹,但两系统同属学生教育系统的基础工程。两育密切联系,存在正相关关系;任何一方的缺失或偏颇都会对另一方产生不利影响。现实情况是,"两育"经常是各自为政,削弱了教育合力。为夯实育才的基础,有必要将"心育"和"德育"系统协同建构,我们可以在遵从"心育"和"德育"各自运行规律的基础上加强协同教学资源共享等渠道,通过多媒体技术和数据分析等方法,共同构建两育互联互助基础。
【作者单位】： 广西教育学院教育科学学院;广西师范学院初等教育学院;
【关键词】： 心育 德育 系统协同建构 策略
【基金】：2011年度新世纪广西高等教育教学改革工程重点项目(项目编号:2011JGZ113)
【分类号】：G441;G41
【正文快照】： 九层之台,起于累土。基础不牢,气候难成。高校教育整体质量的提升离不开稳健的普适教育,即一些基础教育系统的支撑。心理健康教育和道德教育就是高校的基础教育科目,对学生的成长成才至关重要,不容小觑。近几年,因学生心理道德问题导致的悲剧、惨案和学生步入社会后的种种不适

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