试析古代散文名篇中蕴含的教育哲理

发布时间：2017-11-02 08:32

  本文关键词：试析古代散文名篇中蕴含的教育哲理

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【摘要】：中国历代散文名篇意蕴深刻,在当大都为政治之功用,但也不乏教育智慧之光芒本篇就人教版高中语文教科书中选取三篇古代散文为例,试图从教育视角按宏观教育、中观教育、微观教育三个层面来展开论述,揭示各篇文章所蕴含教育哲理为现实中教与学、学以致用的教学提供理论基础,以达到古为今用。
【作者单位】： 烟台南山学院;
【关键词】： 散文名篇 教育哲理 现实教育
【分类号】：G40
【正文快照】： 中国古代文人历来以“传其事以为官戒”即以寓言的形式向帝王或上层统治者进行纳谏。以展现其对社会不满和期望改革之决心。它有着委婉含蓄的特点,也夹杂着幽默之成分,其中也不乏教育智慧之光芒。本篇文章就人教版高中《语文》教科书中所编选的三篇文章荀子之《劝学》、柳宗元

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