学校“生活本位”道德教育思想应用问题探讨

发布时间：2017-11-17 12:17

  本文关键词：学校“生活本位”道德教育思想应用问题探讨

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【摘要】：在我国众多的教育思想中,学校"生活本位"理念是非常有研究价值的。无论是在我国的道德教育的理论中,还是道德教育的实践中,"生活本位"理念都得到了充分认可。然而,在学校"生活本位"理念的应用过程中,仍然存在着诸多的限制和局限。我们预想的效果非常好,但是实际操作却并没有达到预期效果。本文认真分析并讨论了在学校"生活本位"理念的实施过程中存在的问题,希望能够对我国的学校"生活本位"理念的应用有所帮助。
【作者单位】： 河北农业大学;
【分类号】：G41
【正文快照】： 教育是由生活决定的,教育作用于生活,“生活本位”道德教育理念是教育的目的,教育不能偏离生活,教育要反应出生活的本质。学校的道德教育必须要告诉学生什么样的生活方式是正确的。然而,学校在实施“生活本位”道德思想教育的过程中存在着诸多局限,这就导致“生活本位”道德教

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本文编号：1195988