范畴、目标、模式及支持系统:宪法教育中的几个问题
本文关键词：范畴、目标、模式及支持系统:宪法教育中的几个问题 出处：《教育理论与实践》2017年30期 论文类型：期刊论文
【摘要】：宪法教育的范畴应当包括整个宪法部门,而不应局限于《宪法》文本。大中小学校宪法教育的目标既应相互区分,又应相互衔接。各阶段宪法教育的模式应各有侧重。强大的支持系统是宪法教育成功的关键所在。
[Abstract]:The scope of constitutional education should include the entire constitutional department and should not be limited to the text of the constitution. The objectives of the constitutional education in primary and secondary schools should be distinguished from each other, and should be connected to each other. The modes of constitutional education at all stages should be focused on each other. A strong support system is the key to the success of constitutional education.
【作者单位】： 重庆师范大学马克思主义学院;
【基金】：教育部人文社科项目“05方案背景下大学生法治教育研究”(项目编号:13XJA710001)的阶段性研究成果
【分类号】：G41
【正文快照】： 2014年10月,党的十八届四中全会在重申“坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依法执政首先要坚持依宪执政”论断的基础上,将党对宪法的认识又提高到了一个新的高度。2014年11月,第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过了将每年12月4日设立为国家宪法日的决定。
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，本文编号：1339138
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