西方教育哲学研究新进展

发布时间：2017-12-27 23:14

本文关键词：西方教育哲学研究新进展　出处：《比较教育研究》2014年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：通过分析《教育哲学杂志》、《哲学与教育研究》、《教育哲学与理论》和《教育理论》等国际著名的教育哲学英文期刊发现,近年来西方教育哲学正在努力走近学校课堂中的教学和学习活动,教学和学习已经成为研究的主要关键词。同时,西方教育哲学非常关注对杜威、福柯、德里达教育哲学思想的研究,对自由主义、后现代主义、实用主义哲学流派的分析以及对公民教育、道德教育和社会正义教育等基本领域的探讨。
[Abstract]:Through the analysis of "education philosophy", "Journal of philosophy and education research", "education" and "educational philosophy and theory theory" and other well-known international educational philosophy English journal found that in recent years the western education philosophy is trying to approach in classroom teaching and learning activities, teaching and learning has become the main keyword research. Meanwhile, western philosophy of education is very concerned about the research of Dewey, Foucault and Derrida's educational philosophy. It also analyzes liberalism, postmodernism, pragmatism and the basic fields of civic education, moral education and social justice education.
【作者单位】：华南师范大学教育科学学院;
【基金】：2012年度国家社会科学基金教育学项目“学习哲学视角下学习型社会建设深化路径研究”(课题批准号:CKA120159)的成果之一
【分类号】：G40-02
【正文快照】： 本文以《教育哲学杂志》(Journal of Philosophyof Education)、《哲学与教育研究》(Studies in Phi-losophy and Education)、《教育哲学与理论》(Edu-cational Philosophy and Theory)和《教育理论》(Ed-ucational Theory)这四种著名的教育哲学英文期刊②为分析对象,结合西

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