通识教育的本土困境

发布时间：2017-12-28 22:19

  本文关键词：通识教育的本土困境　出处：《中国图书评论》2014年03期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：正一19世纪,教育家纽曼曾经说过:"大学(University)是一个传授普遍知识(Universal knowledge)的地方。"~([1])在中国,1952年院系调整,综合性大学急剧减少,专业性大学成为主流。20世纪90年代末大学合并,专业性大学纷纷回归综合性大学,虽然其中存在很多问题,但大学向综合性的回归符合高等教育的基本规则。经过漫长又损失惨重的尝试,大学终于摆脱过度专业化的
[Abstract]:In nineteenth Century, educationist Newman once said, "University is a place where Universal knowledge is imparted." "~ ([1]) in China, in 1952, the adjustment of departments and departments, comprehensive universities drastic reduction, professional universities become the mainstream. At the end of 1990s, universities merged and professional universities returned to comprehensive universities. Although there were many problems, the return of universities to comprehensive education accords with the basic rules of higher education. After a long and disastrous attempt, the university finally got rid of the overspecialization
【作者单位】： 同济大学文化批评研究所;
【分类号】：G40
【正文快照】： - 准备也,专识,特种事业之准备也,通19世纪,教育家纽曼曾经说过:识之用’不止润身而已’亦所以自通于“大学(University)是一个传授普遍知人也,信如此论’则通识为本’而专识识(Universal knowledge)的地方。”⑴为末,社会所需要者,通才为大,而专在中国,1952年院系调整,综合性

【参考文献】

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【共引文献】

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6 张h，

本文编号：1347653