安徽省繁昌县中学教师继续教育问题调查和分析.pdf 免费在线阅读前50页

  本文关键词：学习型组织理论视野中中学教师继续教育问题研究——安徽省繁昌县中学教师继续教育问题调查与分析，由笔耕文化传播整理发布。

文档介绍：
学习型组织理论视野中中学教师继续教育问题研究——安徽省繁昌县中学教师继续教育问题调查与分析学科专业:指导教师:教育学原理王德清教授研究方向:教育管理研究生:严开胜(2000058)内容摘要{步入新世纪,教师素质与教师培训等继续教育问题已成为教育理论界和实践界的世界性热点问题。伴随世界知识经济浪潮的兴起,全球社会加快了向学习化社会迈进的步伐。学习型组织是学习化社会的基础,学习型组织理论为我们研究教师的继续教育提供了新的理论基础。现有的关于教师继续教育的研究,大多聚焦在教师继续教育中的“教育”问题的研究上,即多关注教师继续教育的内容、方式、师资等问题,想起继续教育,而忘记了教师,鲜有深入关注教师继续教育的学习主体——教师。而强调个体学习与组织学习相结合的学习型组织理论为我们提供了一个崭新的视角,本文试以学习型组织理论的观点和方法对中学教师继续教育问题作~探讨,一本文除前言和结语之外共有三个部分:第一部分,首先对学习型组织理论的主要内涵进行梳理,再就学习型组织理论对教师继续教育的启示进行探讨。此为本研究的理论基础。第二部分,根据学习型组织理论对教师继续教育的要求,采用问卷调查和访谈的形式对安徽省繁昌县中学教师继续教育情况... 内容来自转载请标明出处.

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