杜威美育思想内涵与功用

发布时间：2018-01-06 03:42

  本文关键词：杜威美育思想内涵与功用　出处：《重庆社会科学》2015年05期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：杜威的实用主义美育思想在中国曾产生过深远影响。它由工业社会人的异化、教育方式的机械与冷漠以及艺术自身的困境等现实问题催发,因此具有很强的社会救赎功能。杜威将艺术提高到了完善生命存在的高度,认为艺术是最普遍、最自由的交流形式,且具有传承文化的价值。鉴于艺术自身的功能与特征,学校审美教育必须与人生结合起来,让生活艺术化,同时借艺术升华生活。
[Abstract]:Dewey's pragmatic aesthetic education thought has had a profound influence in China. It is prompted by the alienation of people in industrial society, the mechanization and indifference of educational methods and the predicament of art itself. Dewey raised the art to the level of perfecting the existence of life and thought that art was the most common and free form of communication. In view of the function and characteristics of art itself, the aesthetic education in school must be combined with life to make life artistic and to sublimate life by art.
【作者单位】： 福建教育学院外语系;
【分类号】：G40-014
【正文快照】： Liu Yaqian*该标题为《重庆社会科学》编辑部改定标题,作者原标题为《融艺术于教育-杜威美育思想探析》。习近平总书记在《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中强调指出,要改革美育教学,提高学生审美和人文素养。美育是心灵的教育,是提升一个人、一个学校、一个社

【共引文献】

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